實(shí)驗?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗操作 | |
A | 鑒別鐵粉和炭粉 | 觀察粉末的顏色 |
B | 除去CO2中少量的CO | 點(diǎn)燃混合氣體 |
C | 證明CO2能與水反應(yīng) | 向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中加水 |
D | 鑒別H2和CH4 | 分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)鐵粉和炭粉均為黑色粉末,進(jìn)行分析判斷.
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、根據(jù)二氧化碳能溶于水,進(jìn)行分析判斷.
D、區(qū)別兩種無色氣體,要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差的別,設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗現(xiàn)象,才能鑒別兩種氣體.
解答 解:A、鐵粉和炭粉均為黑色粉末,用觀察粉末的顏色的方法不能鑒別,故選項實(shí)驗操作不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模?br />B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃,這是因為當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的,故選項實(shí)驗操作不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模?br />C、向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中加水,軟塑料瓶變癟了,可能是因為二氧化碳溶于水造成的,不能說明CO2能與水反應(yīng),故選項實(shí)驗操作不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模?br />D、H2和CH4燃燒分別生成水、二氧化碳和水,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用點(diǎn)燃、在火焰上方罩一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯,能使石灰水變渾濁的原氣體是甲烷,無明顯變化的原氣體是氫氣,故選項實(shí)驗操作能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模?br />故選:D.
點(diǎn)評 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實(shí)驗教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎘是一種屬于非金屬元素 | B. | 鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48 | ||
C. | 鎘的相對原子質(zhì)量為112克 | D. | 鎘原子的中子數(shù)48 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 組成:均由碳元素和氧元素組成 | |
B. | 物理性質(zhì):CO2可以溶于水、CO難溶于水 | |
C. | 化學(xué)性質(zhì):CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁 | |
D. | 用途:二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料;一氧化碳?xì)怏w可作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ | B. | 2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑ | ||
C. | S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 | D. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正在使用的電器著火,立即用水澆滅 | |
B. | 燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅 | |
C. | 炒菜時油鍋中的油著火,立即放入較多的蔬菜 | |
D. | 廚房中天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③② | C. | ③②① | D. | ②①③ |
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