4.如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子.根據(jù)圖示信息,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變
C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)D.分子在化學(xué)變化中是不可分的

分析 分析圖示可知,反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子,生成物是不同原子構(gòu)成的化合物分子,據(jù)此結(jié)合有關(guān)的選項(xiàng)信息判斷即可.

解答 解:A、由反應(yīng)的圖示可知,反應(yīng)后生成的分子種類(lèi)只有一種,所以生成物是一種物質(zhì)是純凈物.故A不正確;
B、由圖示可知反應(yīng)的前后都含有兩種原子,且原子的種類(lèi)沒(méi)有改變.故B正確;
C、由反應(yīng)的圖示可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種生成物是一種,所以該反應(yīng)是化合反應(yīng).故C不正確;
D、由反應(yīng)圖示可知該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了改變,所以化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分.故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 模型能直觀地表示了變化的微觀過(guò)程;試題通過(guò)給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng):①燒杯;②錐形瓶;③長(zhǎng)頸漏斗.
(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用圖中的A裝置(填編號(hào)).用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.當(dāng)O2收集滿(mǎn),取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先將導(dǎo)管從水槽中移出,后熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是甲﹑乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.升高溫度能使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C.t℃時(shí),甲﹑乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.10℃時(shí),分別用100 g水配制甲﹑乙的飽和溶液,所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各組物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是(  )
XYZ
AFeFeCl2Fe2O3
BCaOCa(OH)2CaCl2
CAgNO3Ba(NO32BaSO4
DH2OO2CO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.某同學(xué)用氫氣還原灼熱氧化銅的方法測(cè)定水的組成(裝置如圖所示)

(1)B裝置中盛放的液體是濃硫酸,其作用是吸收氫氣中的水分.
(3)E裝置的作用是防止空氣中的水進(jìn)入D裝置,如果不連接E裝置,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中氫氧元素的質(zhì)量比大于(填大于、小于或等于)理論值.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
氧氣驗(yàn)滿(mǎn)
B.
讀取液體體積
C.
滴加液體
D.
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如表鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是( 。
待鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A羊毛與滌綸燃燒,聞氣味
B燒堿與硝酸銨加水,測(cè)量液體的溫度變化
C鋁與鋁合金相互刻劃
D氯化銨與硫酸銨加熟石灰,研磨
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅,某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案:
A方案:Fe $\stackrel{稀硫酸}{→}$H2$\stackrel{氧化銅}{→}$Cu    B方案:CuO $\stackrel{稀硫酸}{→}$ CuSO4 $\stackrel{鐵}{→}$ Cu
兩種方案中,較好的是B方案,簡(jiǎn)述理由:操作簡(jiǎn)單,節(jié)約能源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列生活用品由有機(jī)合成材料制成的是( 。
A.玻璃杯B.塑料盆C.鐵鍋D.瓷碗

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同步練習(xí)冊(cè)答案