【題目】下列有關(guān)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶塞,一會(huì)兒瓶口會(huì)產(chǎn)生白煙
B.振蕩試管時(shí),用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動(dòng)
C.含碘酸鉀(KIO3)的食鹽水滴在饅頭片上,出現(xiàn)藍(lán)色
D.向蛋清溶液中滴幾滴濃硝酸,微熱,出現(xiàn)黃色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( 。
A.Ca2+(鈣離子) B.MgCl3(氯化鎂) C.2H(2個(gè)氫元素) D.O2(2個(gè)氧原子 )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅
B.二氧化碳可用于滅火
C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D.空氣中二氧化碳含量增多會(huì)引起“溫室效應(yīng)”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),所用的部分儀器如圖所示.
(1)甲用雙氧水制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 選擇的收集裝置是 或E.
(2)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是 .
(3)丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃.下圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置,集氣瓶中有約占總體積50%的水,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 .
(4)上圖G裝置可以制取二氧化碳?xì)怏w,G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.若打開(kāi)彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請(qǐng)簡(jiǎn)述使G裝置中反應(yīng)停止的操作: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(▼◆○分別代表三種不同原子).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.分子在化學(xué)變化中可以再分
B.此反應(yīng)生成物中有單質(zhì)
C.原子在化學(xué)變化中不可再分
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Fe3O4和CuO的固體混合粉末40g,高溫下用C還原充分反應(yīng)(假設(shè)生成的氣體全部為二氧化碳),得到金屬混合物為Wg,將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后,產(chǎn)生30g白色沉淀,則W的值為( )
A.30.4g
B.28 g
C.35.6g
D.29.8g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在溶液中能大量共存的是( 。
A.NaOH NaCl HCl B.FeCl3 Na2SO4 HCl
C.NaHCO3 KCl HCl D.Ca(OH)2 Na2CO3 KOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間后,質(zhì)量增加但溶質(zhì)成分沒(méi)有改變的是( )
A.氫氧化鈉溶液 B.石灰水 C.濃硫酸 D.濃鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解,久置的過(guò)氧化氫溶液,其過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小.某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn).測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 .
(2)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)
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