13．請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：
①寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管．
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③可選擇圖中B（填字母）與C或E（填字母）組裝一套制取氫氣的裝置．你所組裝的上述制取氫氣的裝置不能（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．

分析 ①根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱，進(jìn)行分析解答．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來(lái)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，根據(jù)氫氣的密度及溶解性確定收集裝置．
③實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用鋅與稀硫酸反應(yīng)，屬于“固液常溫型”制取氣體，二氧化碳的密度比空氣的大，進(jìn)行分析解答．

解答 解：①儀器a是試管．
②實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用鋅與稀硫酸反應(yīng)，屬于“固液常溫型”制取氣體，應(yīng)選用B裝置制��；氫氣難溶于水，密度比空氣的小，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或E．
所組裝的上述制取氫氣的裝置屬于“固液常溫型”制取氣體，但二氧化碳的密度比空氣的大，應(yīng)用向上排空氣法收集，故所組裝的上述制取氫氣的裝置不能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．
故答案為：①試管；②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③B；C或E；不能．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是
（　�。�
A．
      傾倒液體		B．
             稱量固體		C．
     檢驗(yàn)氣密性		D．
     加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．我們?cè)谏钪邢礈煳锲冯x不開(kāi)水，生物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多數(shù)以水溶液狀態(tài)被吸收，上述事例都是利用了
（　　）
A．水是很好的溶劑B．水不會(huì)污染環(huán)境
C．有氣、液、固三態(tài)變化D．水是無(wú)色透明的液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．我國(guó)著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻(xiàn)．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，在老師的指導(dǎo)下，他們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)．
資料摘要：堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．
[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)，測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（1）樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)）：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加足量的CaCl2溶液．產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（2）分析滴加的CaCl2溶液要足量的原因：使碳酸鈉完全反應(yīng)．
（3）將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過(guò)濾，把獲得的沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱量．利用沉淀物質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%．如果不洗滌沉淀物會(huì)造成測(cè)定結(jié)果大于91%，這是因?yàn)樘妓徕}上會(huì)附著氯化鈣和氯化鈉．
[方案二]樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)略去）和試劑，通過(guò)測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的）．

（4）打開(kāi)止水夾K，先對(duì)裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒，以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳，再接上裝置C和D．
（5）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開(kāi)止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒，目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收．裝置C（填標(biāo)號(hào)）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．若沒(méi)有裝置D，將會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（6）某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl，為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取純堿樣品6g，放入20g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為50g．試計(jì)算：
①生成二氧化碳的質(zhì)量；
②樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢？
【猜想假設(shè)】針對(duì)質(zhì)疑，大家紛紛提出猜想．
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
（1）猜想三：
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了不同的方案進(jìn)行探究（Na2SO4溶液為中性）
（2）
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取反應(yīng)后的溶液少量于小試管中，加入紫色石蕊試液溶液變?yōu)榧t色猜想二：
有Na2SO4和H2SO4正確
方案二取反應(yīng)后的溶液少量于小試管中，加入碳酸鈉溶液有氣泡生成
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)提出思考：若要驗(yàn)證猜想一正確，該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?qǐng)完成填寫如表．
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比pH=7反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．2010年4月14日，青海省玉樹(shù)縣發(fā)生大地震，某護(hù)士為在帳篷里的一位病人滴注500mL的生理鹽水（NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%，溶液的密度約為1g/mL）．計(jì)算500mL的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量為4.5g，水的質(zhì)量為495.5 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進(jìn)行如圖操作，能夠觀察到紙花變紅的是（　　）
A．
  噴堿水		B．
  直接噴水
C．
 直接放入CO2中		D．
  噴水后放入CO2中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．為研究鋅和鋁的金屬活動(dòng)性，某研究小組進(jìn)行了如下探究．
（1）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：向質(zhì)量相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸．寫出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
（2）小芳發(fā)現(xiàn)鋅粒比鋁片反應(yīng)快，可能原因是鋅粒與酸的接觸面積大．
（3）小芳在（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異�，F(xiàn)象出現(xiàn)．
【提出問(wèn)題】鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么？
【查閱文獻(xiàn)】鋁在顆粒較小時(shí)為灰黑色；AlCl3為無(wú)色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體，易溶于水和乙醇．
【提出合理假設(shè)】假設(shè)a：該灰黑色沉淀可能含有鋁（或鋁和氯化鋁的混合物）；
假設(shè)b：該灰黑色沉淀可能含有AlCl3；
假設(shè)c：該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì)．
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】取灰黑色沉淀分別進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①加入適量稀鹽酸有微量氣泡，固體全部溶解，得到澄清溶液
②加入適量蒸餾水固體部分溶解
③加入適量無(wú)水乙醇固體部分溶解
【得出結(jié)論】
由實(shí)驗(yàn)①可判斷假設(shè)c不成立（填“成立”或“不成立”），再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是．鋁和氯化鋁
（4）你認(rèn)為①中小明的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癖容^鋅和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱？不能（填“能”或“不能”），說(shuō)明理由：對(duì)于金屬表面積的影響、所用鹽酸濃度的影響等，小明的方案中都沒(méi)進(jìn)行必要的控制，所以不能據(jù)此實(shí)驗(yàn)判斷兩金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱．

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