5．2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生大地震，某護(hù)士為在帳篷里的一位病人滴注500mL的生理鹽水（NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%，溶液的密度約為1g/mL）．計(jì)算500mL的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量為4.5g，水的質(zhì)量為495.5 g．

分析 首先利用溶液的密度，計(jì)算500mL的生理鹽水的質(zhì)量；
然后利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算生理鹽水中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量；
最后利用溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量計(jì)算生理鹽水中溶劑水的質(zhì)量．

解答 解：500mL的生理鹽水的質(zhì)量=500mL×1g/mL=500g
500mL生理鹽水中NaCl的質(zhì)量=500g×0.9%=4.5g
則水的質(zhì)量=500g-4.5g=495.5g
故答案為：4.5，495.5．

點(diǎn)評(píng) 本題為應(yīng)用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算溶液中溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量的基本計(jì)算，解決時(shí)注意溶液體積與質(zhì)量的轉(zhuǎn)換．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱為酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用E裝置收集滿氧氣后，取出的集氣瓶應(yīng)正（填“正””或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．若用D（填字母序號(hào)）收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）已知甲烷（CH4）氣體難溶于水，密度小于空氣．若要收集干燥的甲烷氣體，應(yīng)選用的裝置是C．
（5）據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題．

圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶中加入液體的作用是防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底．圖2集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液，其目的為吸收二氧化硫，避免污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．我區(qū)某中學(xué)以“滆湖魚文化”作為校本課程．該校初三研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生參與了對(duì)滆湖資源的調(diào)查研究，在調(diào)查過程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問題，請(qǐng)你幫他們解決：
（1）滆湖盛產(chǎn)鯉魚、青魚等魚類，這些魚類為我們提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（2）70年代“圍湖造田”，80年代“圍網(wǎng)養(yǎng)魚”，而現(xiàn)在政府拿出巨資拆除圍網(wǎng)，請(qǐng)問這樣做的目的是保護(hù)滆湖的生態(tài)環(huán)境．
（3）同學(xué)們?cè)谡{(diào)查過程中收集到一些漁具，如魚網(wǎng)，魚竿等．請(qǐng)你幫助判斷下列漁具的主要成分屬于什么材料（填序號(hào)）：
尼龍魚網(wǎng)C；碳纖維做的魚竿E．
A．金屬材料  B．無機(jī)非金屬材料  C．合成纖維   D．天然纖維   E復(fù)合材料
（4）某些特種魚對(duì)水的酸堿度要求較高，養(yǎng)殖戶需要測(cè)定魚塘中水的pH值，請(qǐng)你為養(yǎng)殖戶介紹如何用PH試紙測(cè)定水的酸堿度把待測(cè)水滴加到pH試紙上，待顏色改變后與比色卡作比較．
（5）養(yǎng)殖戶需要定期向魚塘中撒少量熟石灰，熟石灰的作用是降低魚塘中水的酸度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：
①寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管．
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③可選擇圖中B（填字母）與C或E（填字母）組裝一套制取氫氣的裝置．你所組裝的上述制取氫氣的裝置不能（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．海水淡化可采用膜分離技術(shù)．如圖所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)人左側(cè)淡水池，而海水中的各種溶質(zhì)離子不能通過淡化膜，從而得到淡水．對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（　　）
A．溶質(zhì)質(zhì)量增加B．溶劑質(zhì)量增加
C．溶液質(zhì)量不變D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．高錳酸鉀是日常生活中常用的一種殺菌劑，又稱“PP粉”．它是一種紫黑色固體，取少量固體放入研缽內(nèi)研磨，做如圖1實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程填空：
（1）步驟②將少量高錳酸鉀粉末溶于水后得到色溶液，其中振蕩的作用是加速高錳酸鉀顆粒的溶解．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，步驟③（填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)）說明物質(zhì)是可分的；步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色，溶液中溶質(zhì)微粒不是（填“是”或“不是”）變得更小了．
（3）步驟②所得溶液的一部分倒入U(xiǎn)型管內(nèi)，再加適量水，接入如圖2所示的電路中，閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，這是由于高錳酸鉀溶于水時(shí)生成了鉀離子和高錳酸根離子的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．碳納米管被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料．碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個(gè)納米（1nm=10-9m）的空心管．下列說法錯(cuò)誤（　�。�
A．碳納米管材料是一種新型的有機(jī)化合物
B．碳納米管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳
C．碳納米管材料管道多，表面積大，吸附能力強(qiáng)
D．碳納米管材料在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．向104g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的BaCl2溶液中，加入一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，試求：
（1）用去19.6%的稀硫酸多少克？
（2）所得沉淀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里．如圖變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．
  爆竹爆炸		B．
  木炭燃燒		C．
      鋼水澆鑄		D．
       葡萄釀酒

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