實驗 | M成分 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 干燥的鐵粉、炭粉和氯化鈉的混合物 | U型管左、右兩端液面相平 |
Ⅱ | 用氯化鈉的溶液浸泡的鐵粉、炭粉 | U型管左端液面明顯高于右端 |
Ⅲ | 用水浸泡的鐵粉和炭粉 | U型管左、右兩端液面基本相平 |
Ⅳ | 用氯化鈉溶液浸泡的鐵粉 | U型管左端液面略高于右端 |
分析 本題能使同學們體會到實驗探究的一般過程,通過實驗分析可知:實驗Ⅰ中U型管左、右兩端液面相平,水明錐形瓶內(nèi)氣壓等于外界大氣壓;實驗Ⅱ現(xiàn)象是:U型管左端液面明顯高于右端,說明錐形瓶內(nèi)的氣體分子數(shù)減少了,可能的原因是鐵粉消耗了錐形瓶中的氧氣,壓強減;其他條件不變,放置一段時間后,實驗Ⅱ中U型管兩端的液面不能恢復至原來的相平狀態(tài);由題意可知:鐵粉和氧氣和水蒸氣反應生產(chǎn)了氧化鐵的結晶水合物,配平即可;由實驗可得出還原性鐵粉在食品袋中的作用是:除去氧氣和水;有同學根據(jù)上述實驗探究受到啟發(fā):他認為可以用生石灰替代上述保鮮劑,我不同意他的觀點,因為生石灰只能吸收水蒸氣,不能除去食品袋中的氧氣,食品會被氧化變質;本實驗成功的關鍵是:裝置氣密性良好.
解答 解:(1)通過實驗分析可知:實驗Ⅰ中U型管左、右兩端液面相平,水明錐形瓶內(nèi)氣壓等于外界大氣壓;故答案為:等于;
(2)實驗Ⅱ現(xiàn)象是:U型管左端液面明顯高于右端,說明錐形瓶內(nèi)的氣體分子數(shù)減少了,可能的原因是鐵粉消耗了錐形瓶中的氧氣,壓強減;其他條件不變,放置一段時間后,實驗Ⅱ中U型管兩端的液面不能恢復至原來的相平狀態(tài);故答案為:減少了;鐵粉消耗了錐形瓶中的氧氣;否;
(3)由題意可知:鐵粉和氧氣和水蒸氣反應生產(chǎn)了氧化鐵的結晶水合物,配平即可;故答案為:4Fe+3O2+2nH2O=2Fe2O3•nH2O;
(4)由實驗可得出還原性鐵粉在食品袋中的作用是:除去氧氣和水;故答案為:除去氧氣和水;
(5)有同學根據(jù)上述實驗探究受到啟發(fā):他認為可以用生石灰替代上述保鮮劑,我不同意他的觀點,因為生石灰只能吸收水蒸氣,不能除去食品袋中的氧氣,食品會被氧化變質;本實驗成功的關鍵是:裝置氣密性良好;故答案為:①不同意,生石灰只能吸收水蒸氣,不能除去食品袋中的氧氣,食品會被氧化變質;②裝置氣密性良好;
點評 本考點既考查了實驗步驟的設計,又考查了化學方程式的書寫,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結論,屬于結論性探究.同學們要具體分析,綜合掌握.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 白色粉末中肯定有(NH4)2CO3、NH4Cl和BaCl2 | |
B. | 白色粉末中肯定沒有CuSO4、K2SO4和KCl,可能有NH4Cl | |
C. | 白色粉末中肯定有(NH4)2CO3和BaCl2,且兩者的質量之比大于96:208 | |
D. | 在濾液中滴加AgNO3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則該白色粉末中肯定有NH4Cl |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量 | |
B. | 通入二氧化碳后紫色石蕊溶液變紅,可證明二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅 | |
C. | 左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹,可證明鐵生銹是水和氧氣的共同作用 | |
D. | 下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,證明二氧化碳的密度比空氣大且不燃燒,也不支持燃燒 |
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