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16．在農村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質，一般可用次氯酸殺死細菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）A步驟中加入明礬的作用是吸附水中的懸浮物，使懸浮物聚集形成較大的顆粒從而沉淀出來；
（2）該農戶得到的凈水是純凈物還是混合物？原因是？答：混合物，水中還溶解有其它物質，如天然水中常含鈣、鎂鹽等．
（3）過濾操作可除去水樣中的不溶性（填“可溶性”或“不溶性”）雜質，若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可是濾紙破損（或液面高于濾紙緣等）（寫出一點即可）．

分析 根據(jù)凈水的操作解答每步除去雜質的種類，不含有其他雜質的水是純水，據(jù)此解答．

解答 解：（1）明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，所以，加入明礬的作用是吸附水中的懸浮物，使懸浮物聚集形成較大的顆粒從而沉淀出來；
（2）經過以上幾步得到的水中仍然含有可溶性雜質，如天然水中常含鈣、鎂鹽等，所以該農戶得到的凈水是混合物．
（3）過濾操作可除去水樣中的不溶性雜質，若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可是：濾紙破損液、面高于濾紙緣等．
故答為：（1）吸附水中的懸浮物，使懸浮物聚集形成較大的顆粒從而沉淀出來．
（2）混合物，水中還溶解有其它物質，如天然水中常含鈣、鎂鹽等．
（3）濾紙破損或液面高于濾紙緣等．

點評 本題考查了凈化水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．同學們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質的酸性強呢？小明同學提出用pH試紙檢驗．就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A．提出假設B．收集證據(jù)C．設計實驗D．得出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖是氧氣化學性質的部分知識網絡，請回答下列問題．

（1）Ⅰ、Ⅱ兩類反應均屬于氧化反應，氧氣在氧化反應中提供氧，具有氧化性．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．一氧化碳（CO）在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應的符號表達式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，基本類型是化合反應．
（3）做鐵絲燃燒實驗時，預先在集氣瓶里加少量水的目的是防止熔融物濺落炸裂瓶底，鐵在氧氣中燃燒的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）圖中涉及部分相關物質有：①硫粉；②一氧化碳；③葡萄糖（C6H12O6）；④二氧化硫；⑤液氧；⑥食用醋．其中屬于混合物的是⑥（填序號），屬于單質的是S、O2（填化學式），屬于氧化物的是CO、SO2（填化學式）．
（5）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是B（填字母），屬于混合物的是C（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列化學符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（　�。�
A．HB．O2C．FeD．2N

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．正確的實驗操作是化學實驗順利進行的保證．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
（1）點燃可燃性氣體時，都要先驗純，再點燃．
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先放少量的水或鋪一層細沙，目的是防止生成的熔融物使集氣瓶破裂；做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底也放少量水，目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》（簡稱新國標）中水質檢測指標從原來的35項增加到106項．對供水各環(huán)節(jié)的水質提出了相應的要求．
（1）新國標在無機物指標中修訂了鎘、鉛等的限量．這里的鎘、鉛指的是C（填序號）．
A．原子  B．分子  C．元素  D．單質
（2）新國標中消毒劑由1項增至4項，加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定．
①臭氧在消毒過程中轉化為氧氣．臭氧轉化為氧氣屬于化學（填“物理”或者“化學”）變化．
②氫氣中氫元素的化合價為0；消毒過程中產生的次氯酸根離子（ClO-）也有消毒作用，ClO-中氯元素的化合價為+1．
③氯胺（NH2Cl）中，質量分數(shù)最高的元素是氯．
（3）城鎮(zhèn)自來水廠生產流程可用如圖1表示：

常用的絮凝劑是明礬；除去水中固態(tài)雜質的設備是：過濾池；活性炭吸附池的作用是吸附色素和異味；凈水過程中發(fā)生化學變化的是投藥消毒．
（4）自然界的水多含有雜質，含有較多鈣、鎂離子化合物的的水通常稱為硬水；鑒別硬水和軟水可用肥皂水；生活中一種軟化硬水的簡易辦法是煮沸．
（5）下列關于水的說法中，不正確的有②③④（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③禁止施用農藥、化肥，以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（6）電解水實驗揭示了水的組成． 圖2實驗中得到氧氣的試管是2．（填“1”或“2”）．該反應的文字（或符號）表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（7）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是ABD（填字母序號）．
A．分子質量   B．分子種類  C．分子間隔  D．分子大�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．根據(jù)如圖某牙膏商標上的部分文字，請回答下列問題．
（1）圖中一種金屬元素的符號是K或Na；
（2）5個硝酸根離子的符號是5NO3-；
（3）二氧化硅不屬于AC（填序號）；
A．混合物 B．純凈物 C．單質 D．化合物 E．氧化物
（4）在常溫下，NaOH與SiO2緩慢地發(fā)生反應生成Na2SiO3和H2O，則該反應的化學方程式為2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖是一個多功能裝置．
（1）若用向上排空氣法收集氣體，氣體由a端（填“a”或“b”）導入．
（2）若用排水法收集氣體，氣體由b端（填“a”或“b”）導入．
（3）若用水將瓶內的氣體排出來，水由a端（填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．關于分子、原子、離子的敘述錯誤的是（　�。�
A．分子、原子和離子都能直接構成物質
B．化學反應中，分子可以分成原子，原子不能再分
C．原子通過得失電子可以變成離子
D．原子中，質子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)

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