【題目】學(xué)習(xí)了在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用后,石建和秦思發(fā)現(xiàn)紅磚粉末(主要含有氧化鐵)也會(huì)對(duì)過氧化氫分解制氧氣產(chǎn)生影響。
(提出問題)紅磚粉末在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中起什么作用呢?
(猜想與假設(shè))石建的猜想:紅磚粉末在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中不起催化作用;
秦思的猜想:(1)____________。
(實(shí)驗(yàn)探究)..為驗(yàn)證猜想,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | (實(shí)驗(yàn)過程) | (收集證據(jù)) | (解釋與結(jié)論) |
I | 實(shí)驗(yàn)前稱量紅磚粉末的質(zhì)量 | 質(zhì)量為mg | |
II | 伸入A中的帶火星的木條不能復(fù)燃 | 是因?yàn)?(2)_____________ | |
III | 將I稱量的紅磚粉末放入B中, | 觀察到C中的(3)_____ 。 | 用符號(hào)表達(dá)式解釋C的 液體中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是(4)____________________。 與II對(duì)比,證明紅磚粉末 (5)_________ 。 |
IV | 待試管C中沒有現(xiàn)象時(shí),重新加入過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條。重復(fù)此操作 | 均觀察到與III中相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 證明化學(xué)反應(yīng)前后紅磚粉末的(6)_______ 。 |
V | 反復(fù)實(shí)驗(yàn)后,經(jīng)過相應(yīng)的操作,再次稱量紅磚粉末的質(zhì)量 | 質(zhì)量為mg | 證明化學(xué)反應(yīng)前后紅磚粉末的(7)___________。 |
(總結(jié)與反思)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可確定(8)_________的猜想正確。實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫制氧氣時(shí)使用二氧化錳而不是紅磚粉末,由此你得出的一條結(jié)論或提出的一個(gè)有探究價(jià)值的問題是(9)___________。
【答案】紅磚粉末在過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用; 過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢,放出的氧氣很少,不能使帶火星的木條復(fù)燃 無色液體中產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條復(fù)燃; H2O2 H2O + O2 ; 能改變(或加快)過氧化氫溶液的分解速率; 化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化; (本身的)質(zhì)量沒有發(fā)生變化; 秦思 一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有不同的(或多種)催化劑或某些反應(yīng)并非只有一種催化劑(或二氧化錳是否比紅磚粉末對(duì)過氧化氫溶液的催化作用更好?)(合理即可)。
【解析】
猜想與假設(shè):紅磚粉末在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中要么起催化作用,要么不起催化作用,石建已經(jīng)猜想不起催化作用,所以秦思的猜想是起催化作用。
實(shí)驗(yàn)探究:(2)過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢,放出的氧氣很少,不能使帶火星的木條復(fù)燃。(3)加入紅磚粉末后,觀察到無色液體中產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條復(fù)燃。(4)是因?yàn)樵诩t磚粉末的作用下,迅速發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了大量的氧氣。(5)與II對(duì)比,證明紅磚粉末能改變(或加快)過氧化氫溶液的分解速率。(6)觀察到實(shí)驗(yàn)IV與III中出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明化學(xué)反應(yīng)前后紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化。(7)催化劑在化學(xué)變化前后質(zhì)量不變。(8)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,紅磚粉末在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中起催化作用,確定秦思的猜想正確。(9) 二氧化錳可作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,紅磚粉末也可以,可見一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有不同的(或多種)催化劑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測(cè)知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5,則:
(1)這些物質(zhì)分別是:甲:_____乙:_____丙:_____。_____
(2)甲與丁反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(14分)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)回答下列問題:
(1)“一碳化學(xué)”是以一個(gè)分子中只含一個(gè)碳原子的化合物為原料合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。
①甲烷的化學(xué)式是
②煉鐵時(shí)用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為
③在催化劑存在的條件下,用CO和H2合成甲醇(CH4O),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)酸堿鹽之間能相互反應(yīng)。堿與鹽之間若有氣體生成,反應(yīng)就能發(fā)生,請(qǐng)寫出該氣體的化學(xué)式 。酸與鹽之間能發(fā)生反應(yīng),分析有圖,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)金屬活動(dòng)順序有重要的應(yīng)用。
①將一段鋅片插入到CuSO4溶液中,觀察到明顯的現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②金屬分別與水、水蒸氣的反應(yīng)的情況如下表:
物質(zhì) | 鎂與冷水 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 | 銅與冷水 | 銅與水蒸氣 |
反應(yīng)情況 | 緩慢反應(yīng) | 不反應(yīng) | 能反應(yīng) | 不反應(yīng) | 不反應(yīng) |
根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的信息,推斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)合理的是 (填寫代號(hào))
A 不反應(yīng) B 緩慢反應(yīng) C 比鎂與冷水反應(yīng)快 D 比鐵于水蒸氣反應(yīng)快
③已知在加熱的條件下鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及以下儀器:
(1)請(qǐng)寫出圖中②的儀器名稱:___。
(2)利用上述儀器和藥品可以制取CO2,你選擇的儀器是___(填序號(hào)),藥品是___。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是___(用化學(xué)方程式表示)。碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2,該方法不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原因是___。
(3)若補(bǔ)充一種儀器___(填儀器的名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎵(Ga)是半導(dǎo)體的重要原料,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,它的化學(xué)性質(zhì)與鋁相似。鎵與銦、錫、鋅等可在3℃到65℃組成一系列的低熔點(diǎn)的鎵合金,用于金屬涂層和核工業(yè)。鎵和氨氣在1300℃的條件下反應(yīng),產(chǎn)生疏松的灰色粉末狀的氮化鎵和氫氣,氮化鎵是第三代半導(dǎo)體材料,廣泛應(yīng)用到現(xiàn)代電子工業(yè)中
(1)鎵合金屬于_____(填字母)
A 單質(zhì) B 化合物 C 純凈物 D 混合物
(2)鎵在常溫或稍加熱的條件下可與氫氧化鈉反應(yīng),生成偏鎵酸鈉(NaGaO2)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Ga+2X+2NaOH==2NaGaO2+3H2↑,X的化學(xué)式為_____
(3)已知氮化鎵中氮元素的化合價(jià)為-3,寫出鎵與氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,其反應(yīng)基本類型為_____
(4)推測(cè)鎵的一條化學(xué)性質(zhì)_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓圈代表不同的原子.下列說法正確的是( )
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是可分的
C.此反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2:1
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【題目】深圳市沿海城市,開發(fā)海水資源前進(jìn)廣闊。海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂,下圖是海水曬鹽并從海水資源獲取某些重要化工原料的流程
(1)圖中①是__________池,結(jié)晶池分離出來的母液屬于NaCl的____(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)步驟②中要除去粗鹽中不溶性雜質(zhì),通常采用的操作方法______________。
(3)固體C的化學(xué)式____________;步驟④屬于__________(吸熱或放熱)反應(yīng)。步驟⑤發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________。
(4)步驟⑥加入的試劑B的名稱______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____ (填“甲”或“乙”)。
(2)某同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)溫度下的A、B、C三種溶液,在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是_____(填字母)。 向C中再加入25g 甲,充分?jǐn)嚢,恢?fù)到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到0.1%)。
(3)將t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲_____乙(填“<”“=”或“>”)。
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