5．下列各物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)按由高到低的順序排列正確的是（　�。�
①ClO2 ②HCl  ③HClO3 ④Cl2．
A．①③④②B．②④①③C．③①④②D．④②①③

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：氧元素顯-2價(jià)，設(shè)ClO2中氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價(jià)．
氫元素顯+1價(jià)，設(shè)HCl中氯元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y=0，則y=-1價(jià)．
氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)HClO3中氯元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+z+（-2）×3=0，則z=+5價(jià)．
單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，Cl2屬于單質(zhì)，故氯元素的化合價(jià)為0．
故氯元素的化合價(jià)按由高到低的順序?yàn)棰邰佗堍冢?br />故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．備受矚目的首架C919國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)于2015年11月2日正式總裝下線，并確定于今年上半年首飛．國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金，這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性．鋁元素與鋰元素在元素周期表中的信息如下，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子B．鋁離子的核外電子數(shù)為13
C．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.89 gD．鋁原子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)相似

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得一個(gè)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212
A．該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4D．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為5g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．將24.5g氯酸鉀和9.0g二氧化錳混合，加熱到質(zhì)量不再減輕為止，完成下列兩問(wèn)：
（1）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，理論上可制得氧氣的質(zhì)量時(shí)多少？（請(qǐng)寫出解答過(guò)程）
（2）反應(yīng)完成后，固體物質(zhì)中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為37.7%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中加入稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀，則濾液中含有的金屬離子有Ag+、Cu2+、Zn2+（填符號(hào)，下同），濾渣中含有的物質(zhì)有Ag．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示為某物質(zhì)的溶解度曲線圖，現(xiàn)有M狀態(tài)下的該物質(zhì)溶液130g，若要將該溶液處理后，剛好得到該物質(zhì)的飽和溶液，下列方法正確的是（　　）
A．將該溶液從t2℃降溫至t1℃
B．t2℃時(shí)，將130g溶液倒出30g
C．t2℃時(shí)，向130g溶液中加入15g該物質(zhì)并充分溶解
D．將130g溶液蒸發(fā)掉30g水，再冷卻到t2℃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器①和②的名稱分別是燒杯、長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，要求能控制反應(yīng)速率，應(yīng)選用的儀器是AFH（CFH）（選填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變 （填“增大”“減小”或“不變”）． 
（3）氯氣常溫常壓下為黃綠色，是有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，可溶于水，實(shí)驗(yàn)室可用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣，化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O，其中X的化學(xué)式為MnCl3 ；能否用（2）中組裝的裝罝來(lái)制取氯氣不能（填“能”或者“不能”），原因是制取氯氣的反應(yīng)需要加熱．在制取氯氣的實(shí)驗(yàn)中，往往要在收集裝置之后連接一個(gè)尾氣吸收裝置，原因是氯氣是一神有毐氣體，進(jìn)行兒氣吸收以防止氣氣逸散到空氣中污染空氣．
（4）如圖2所示的裝置為某同學(xué)用一支廢試管（底部有小破洞）和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置．利用該裝置制取CO2時(shí)，如果要停止產(chǎn)生氣體，其該如何操作呢？關(guān)閉彈簧夾．你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：能控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止（只需回答一點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．納米碳酸鈣是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O═CaCO3↓+（NH4）2SO4
（2）操作Ⅰ的名稱是過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗．
（3）納米碳酸鈣粗品洗滌的目的是除去表面的可溶性雜質(zhì)，檢驗(yàn)是否洗凈的方法：在最后一次洗滌液中加入氯化鋇（填所需試劑），若無(wú)明顯現(xiàn)象則可說(shuō)明已洗凈．
（4）（NH4）2SO4晶體可用作氮肥 （寫一種用途）．上述生產(chǎn)工藝中得到的 （NH4）2SO4晶體中可能會(huì)有（NH4）2CO3雜質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明晶體中是否含有（NH4）2CO3：取少量固體與試管中，加入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明含有碳酸銨．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．化學(xué)課上老師用脫脂棉包裹適量的過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，觀察到脫脂棉燃燒起來(lái)．同學(xué)們根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象開(kāi)展了如下探究：

（1）小明根據(jù)脫脂棉能燃燒，推測(cè)該反應(yīng)放出（填“放出”或“吸收”）熱量．
（2）小佳同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出了如下假設(shè)和驗(yàn)證：
[假設(shè)]有氧氣生成．
[驗(yàn)證]小佳準(zhǔn)備用如圖1裝置（裝置氣密性良好）驗(yàn)證，他的方法是：打開(kāi)活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處，若木條復(fù)燃，說(shuō)明產(chǎn)生了氧氣（寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論）．
（3）小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，又立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過(guò)氧化氫．請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）小王同學(xué)用如圖2裝置，測(cè)量生成氧氣的體積．測(cè)量氣體體積讀數(shù)時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)進(jìn)行，應(yīng)選用右圖裝置中的B（填裝置的序號(hào)），理由是防止氣體冷卻時(shí)發(fā)生倒吸現(xiàn)象．
（5）發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)有過(guò)氧化鈉，不能（填“能”或“不能”）用水滅火；保存過(guò)氧化鈉要注意：密封放置在干燥處．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案