16.宏觀與微觀的橋梁--粒子結(jié)構(gòu)模型
微觀粒子看不見、摸不著,化學(xué)家通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”,揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點,解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系,模型化的方法是化學(xué)科學(xué)重要的思想工具.試回答下列問題:
(1)原子的結(jié)構(gòu)
一百多年來,化學(xué)家借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型,逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗,并通過不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型,逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論.
①如圖兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的,其中(填代號,下同)A是由湯姆森提出的.

②下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說中,湯姆森的觀點是(填代號,下同)BCDG,盧瑟福的觀點是BEFGH.
A.原子是不可分的     B.原子是可分的
C.原子呈球形     D.在球體內(nèi)充斥著正電荷,電子鑲嵌其中
E.帶正電荷的原子核居于原子的中心    F.帶正電荷的原子核很小,但集中了原子的大部分質(zhì)量
G.電子帶負(fù)電       H.電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運(yùn)動
(2)離子的結(jié)構(gòu)
在初中化學(xué)中,離子的結(jié)構(gòu)可以用離子的結(jié)構(gòu)示意圖來表示.在下圖中:

屬于陽離子的是(填代號,下同)B,屬于陽離子的是AD.
(3)分子的結(jié)構(gòu)
下圖中(Ⅰ)和(Ⅱ)分別是兩個分子的微觀結(jié)構(gòu)模型.你認(rèn)為它們所代表的物質(zhì)的化學(xué)式是否相同?相同,二者是不是同一種物質(zhì)?不是.

分析 (1)道爾頓認(rèn)為原子是堅實的、不可再分的實心球,后來湯姆生通過實驗發(fā)現(xiàn)了電子,他認(rèn)為原子中存在更小的微粒,原子是可分的,并提出類似“西瓜”的原子模型,認(rèn)為電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電荷的“西瓜瓤”中;盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型:在原子的中心有一個很小的核,叫原子核,原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里,帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn);
(2)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù);陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù);
(3)比例模型可以直觀地表示分子的形狀,其碳原子的成鍵情況是確定分子結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵,碳原子的成鍵情況主要根據(jù)與碳原子形成共價鍵的原子的數(shù)目確定,原子半徑的關(guān)系為C>O>H.

解答 解:(1)①道爾頓認(rèn)為原子是堅實的、不可再分的實心球,后來湯姆生通過實驗發(fā)現(xiàn)了電子,他認(rèn)為原子中存在更小的微粒,原子是可分的,并提出類似“西瓜”的原子模型,認(rèn)為電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電荷的“西瓜瓤”中;盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型:原子是一個空心的球,在原子的中心有一個很小的核,叫原子核,原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里,帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn),故選:A;
②根據(jù)湯姆生和盧瑟福理論分析可知,BCDG代表湯姆森的觀點;BCEFH代表盧瑟福的觀點;
(2)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù);陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù);
(3)CH3-CH2-OH和CH3-O-CH3的化學(xué)式相同,但結(jié)構(gòu)不同,不是同種物質(zhì).
故答案為:(1)①A;
②BCDG,BEFGH;
(2)B,AD;
(3)相同,不是.

點評 本題考查原子、離子、分子的結(jié)構(gòu)知識,基礎(chǔ)性強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是水分子分解的示意圖,請你從所給信息寫出你能獲得的化學(xué)知識.

①微觀上:水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,在化學(xué)反應(yīng)前后分子種類改變,原子種類不變;
②宏觀上:水是由氫元素和氧元素組成的,在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類改變,元素的種類不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是活性炭凈水器示意圖:
(1)其中顆粒狀活性炭層的作用是濾去不溶性的雜質(zhì),吸附一些可溶性的有色、有異味的雜質(zhì)等.
(2)該凈水器的入水口是B(填“A”或“B”)
(3)這樣設(shè)計凈水出、入口的目的是使水與活性炭充分接觸,接觸時間越長,吸附效果越好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.寫出下列元素的化學(xué)符號
氫H   鉀K   碳C   氮N   氧O
鈣Ca   鈉Na   鋁Al   鎂Mg   氯Cl
硫S   磷P   硅Si   氦He   氬Ar.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.打雷閃電的時候,空氣中有極少量的氧氣(O2)變?yōu)槌粞酰∣3)下列說法不正確的( 。
A.它們結(jié)構(gòu)不同B.組成氧氣和臭氧元素種類相同
C.它們是同一種物質(zhì)D.該變化是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于原子的說法中正確的是( 。
A.原子不顯電性,說明原子中的質(zhì)子和中子數(shù)量相等
B.原子是最小粒子
C.所有原子都含有質(zhì)子、中子、電子
D.化學(xué)變化中,分子可分而原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.下表列出了幾種原子的構(gòu)成.從上表中你能獲得的信息有(任寫三條,內(nèi)容不能重復(fù)):
原子種類核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核內(nèi)中子數(shù)核外電子數(shù)
101
666
888
111211
171817
(1)各原子中的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù);
(2)不同原子質(zhì)子數(shù)不相等;
(3)同一原子質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.每個家庭都離不開燃料,你家使用的燃料是天然氣.
(1)為使其充分燃燒,你在使用時采取的方法是增大風(fēng)門或關(guān)小氣門.
(2)如果燃燒不充分,產(chǎn)生的后果是放出熱量少,利用不充分,浪費資源,并且污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖甲是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖,圖乙是氫氣燃燒的示意圖.據(jù)圖回答.

(1)液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時水分子之間的間隔發(fā)生了變化,但水分子沒有發(fā)生變化,故上述變化屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)氫氣燃燒時氫分子和氧分子發(fā)生(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,故氫氣燃燒的變化屬于化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”);(b)中所得粒子不能(填“能”或“不能”)保持水的化學(xué)性質(zhì).
(3)圖乙中所得物質(zhì)(c)屬于純凈物(填“純凈物”或“混合物”),理由是只有一種物質(zhì).

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