【題目】回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題．
（1）在水的凈化過(guò)程中，常利用活性炭的性除去異味和有色的物質(zhì)
（2）日常生活中，可用區(qū)分硬水和軟水
（3）生活中節(jié)約用水的方法有 ．

【答案】
（1）吸附
（2）肥皂水
（3）淘米水澆花
【解析】解：（1）在水的凈化過(guò)程中，常利用活性炭的吸附性除去異味，故填：吸附；（2）軟水加入肥皂水后，產(chǎn)生的泡沫較多；硬水加入肥皂水后，產(chǎn)生的泡沫少，所以用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，故填：肥皂水；（3）一水多用可節(jié)約用水，如淘米水澆花．故填：淘米水澆花．
（1）肥皂水可區(qū)分軟水和硬水；（2）利用活性炭的吸附性除去異味；（3）一水多用可節(jié)約用水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)青年網(wǎng)2016年3月29日?qǐng)?bào)道，時(shí)值“世界水日，中國(guó)水周”，為響應(yīng)“關(guān)愛(ài)山川河流”的號(hào)召，護(hù)水志愿者們?cè)诎昌埧h龍灘口水庫(kù)開(kāi)展“上善若水酌水知源”節(jié)水護(hù)水志愿行動(dòng)．下列關(guān)于保護(hù)水資源的做法中，不正確的是（ ）
A.合理施用農(nóng)藥和化肥
B.工業(yè)污水必須處理達(dá)標(biāo)后方可排放
C.禁止城鎮(zhèn)垃圾隨意堆放
D.生活污水可以直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)：
2個(gè)氫原子鐵離子氫氧化鈣碳酸鈉氦氣氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.冰雪融化
B.干冰升華
C.食物腐爛
D.輪胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】媒體近日?qǐng)?bào)道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長(zhǎng)期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4 ． 求：
（1）DMP的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（2）DMP分子中C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為；
（3）DMP分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果精確到0.01） ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素在自然界里分布不均勻，空氣中含量最豐富的元素是（ ）
A.Ne
B.N
C.O
D.C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小
B.分子之間有間隔，原子之間沒(méi)有間隔
C.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分
D.分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題：

（1）氯元素的最外層電子數(shù)Y=（填數(shù)值），它與鈉元素組成的物質(zhì)是由構(gòu)成（填“分子”、“分子”或“離子”）．
（2）硫元素的核電荷數(shù)Z= ， 該元素的原子核外有個(gè)電子層，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易（填“的”、“失”）電子，形成離子 （填“陽(yáng)”、“陰”），離子的符號(hào)是 ．
（3）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中．該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示 ，則該元素的原子序數(shù)為 ， 它的原子與元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示

（1）該圖進(jìn)行的是操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是 ， 濾紙的邊緣要液面（填“高于”或“低于”）．
（3）該操作用于凈水，只能除去水中性雜質(zhì)．
（4）我們?cè)谏钪锌梢杂?/span>和代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作．

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同步練習(xí)冊(cè)答案