分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面進(jìn)行分析、判斷,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,充分理解環(huán)境保護(hù)的重要性.
解答 解:(1)根據(jù)題干敘述可知,臭氧是一種淡藍(lán)色的氣體,具有強氧化性,能用于殺菌和消毒,故填:
①物理性質(zhì)為:淡藍(lán)色氣體.
②化學(xué)性質(zhì)為:強氧化性.
③用途為:可用于殺菌和消毒;
(2)從分子構(gòu)成上看,分子構(gòu)成不同,1個臭氧分子中含有3個氧原子,而1個氧氣分子中只含有2個氧原子;
(3)磷能與臭氧反應(yīng)生成五氧化二磷,化學(xué)方程式是6P+5O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3P2O5;
(4)空氣中有較高的二氧化碳,有利于植物的光合作用,但過多也給人類帶來溫室效應(yīng).
故答案為:(1)①淡藍(lán)色氣體;②強氧化性;③可用于殺菌和消毒.
(2)分子構(gòu)成不同;
(3)6P+5O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3P2O5;
(4)二氧化碳;利:促進(jìn)植物的光合作用 弊:二氧化碳排放過多引起溫室效應(yīng).
點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫及其用對立統(tǒng)一的觀點看待物質(zhì)等方面的內(nèi)容.完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進(jìn)行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CO2 | O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | KOH溶液 | K2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
C | CuCl2 | CaCO3 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | H2 | H2O | 通過濃H2SO4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 家里電器著火,立刻用水撲滅 | |
B. | 樓層高的室內(nèi)著火,立刻打開門窗 | |
C. | 室內(nèi)著火,火勢較大,應(yīng)該臥著向外爬出 | |
D. | 家里油鍋著火,立刻用水澆滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 這種氧原子的核外電子數(shù)為10 | |
B. | 這種氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10 | |
C. | 這種氣體的相對分子質(zhì)量為32 | |
D. | 這種氧原子和氫原子構(gòu)成水分子的相對分子質(zhì)量為20 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3CH4•H2O | B. | CH4•3H2O | C. | CH4•6H2O | D. | CH4•8H2O |
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