【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖1: 【資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)212H2O],消毒劑有液氯】回答下列問題:
(1)操作X 的名稱是 , 試劑A 的名稱是 .
(2)自來水廠常用液氯殺菌消毒,是因為氯氣和水反應生成的HClO具有殺菌消毒作用,變化的化學方程式為 Cl2+H2O=X+HClO,X的化學式是;生成物HClO氯元素呈現的化合價是 . 氯氣殺菌消毒屬于變化(填“物理”或“化學”).
(3)硫酸鋁也能做絮凝劑.實驗室可用鋁和硫酸反應制取硫酸鋁,反應中除生成硫酸鋁外還有一種氣體單質.寫出鋁和硫酸反應制取硫酸鋁的化學方程式 .
(4)自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是 .
(5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.如圖為太陽能海水淡化裝置圖.水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是(填字母序號).
A.分子質量
B.分子運動
C.分子間隔
D.分子種類.
【答案】
(1)過濾;活性炭
(2)HCl;+1;化學
(3)2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑
(4)煮沸
(5)AD
【解析】解:(1)操作X 的名稱是過濾,試劑A 的名稱是活性炭,活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味;(2)根據化學反應前后原子的種類不變可知化學方程式為 Cl2+H2O=X十 HClO,X的化學式是HCl;HClO中氫元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為﹣2價,所以氯元素的化合價為+1價,氯氣殺菌消毒有新物質生成,屬于化學變化.(3)鋁和硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣,反應的化學方程式2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑;(4)生活中將硬水軟化的方法是煮沸;(5)水變成水蒸氣的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,所以水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是分子質量、分子種類,而分子運動、分子間隔會改變.
答案:(1)過濾;活性炭;(2)HCl;+1;化學;(3)2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑;(4)煮沸;(5)AD
【考點精析】認真審題,首先需要了解硬水與軟水(硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水),還要掌握質量守恒定律及其應用(①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息.請用化學用語填空:
(1)硝酸根離子;
(2)五個五氧化二磷分子;
(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價 .
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【題目】平時在洗鋁鍋時,都要用柔軟的抹布而不能用清潔球,其主要原因是 ( )
A. 清潔球太貴 B. 防止破壞鋁鍋表面致密的氧化鋁保護膜
C. 防止鋁鍋變形 D. 抹布洗得更干凈
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【題目】唐太宗曾說:以銅為鏡可以正衣冠,以古為鏡可以知興替,以人為鏡可以明得失……銅之所以能為鏡是因為( )
A.銅有金屬光澤 B.銅能導熱
C.銅能做工藝品 D.銅不會生銹
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【題目】不法商人常用黃銅(銅、鋅的合金)再加入一定量的鉛制成假黃金飾品,其外觀和密度與真黃金飾品很難區(qū)分.請你利用家中現有的條件設計一個實驗辨認一件黃金飾
品是否是假貨(簡述實驗步驟、現象、結論) ._________________________.
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【題目】課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象,進行了如下實驗,請你參與他們的實驗并回答有關問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① , ② , ③;
(2)你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是(填序號),產生氧氣的化學方程式是;
(3)為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的,你認為各裝置的正確連接順序是(用a、b、c、…等表示),實驗結束后他們發(fā)現收集到的氣體比根據化學方程式算出的理論值更多,你認為超過理論值的氧氣可能來源于;
(4)他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現象.你認為可能的原因是 .
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【題目】根據金屬活動性順序的相關知識回答
(1)從左到右,金屬的活動性逐漸(填“增強”或“減弱”).
(2)不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因(用化學方程式表示): .
(3)金屬的活動性順序還可以給你以下判斷的依據:位于氫前面的金屬能 .
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【題目】經研究發(fā)現,長期使用鐵鍋炒菜做飯,可有效減少缺鐵性貧血,原因是_______.有經驗的廚師在炒菜時還加入適量的食用醋,認為效果會更好,理由是_______.
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