Question

【題目】課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢�量的高錳酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ， ② ， ③；
（2）你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是（填序號），產(chǎn)生氧氣的化學方程式是；
（3）為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，你認為各裝置的正確連接順序是（用a、b、c、…等表示），實驗結束后他們發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比根據(jù)化學方程式算出的理論值更多，你認為超過理論值的氧氣可能來源于；
（4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象．你認為可能的原因是 ．

Answer 1

【答案】
（1）分液漏斗；錐形瓶；水槽
（2）B；2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）bedh；生成的K2MnO4繼續(xù)分解產(chǎn)生的氧氣或空氣中的氧氣
（4）瓶內(nèi)氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等
【解析】解：（1）熟悉常見儀器的名稱和用途；（2）反應物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應制取氣體需要加熱；（3）測氣體體積要根據(jù)氣體排出水的體積來看氣體體積；（4）沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象可能是沒有收集到純凈的氧氣，或鐵絲有銹，沒有達到著火點等． 所以答案是：（1）分液漏斗，錐形瓶，水槽；（2）B，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）bedh，生成的K2MnO4繼續(xù)分解產(chǎn)生的氧氣或空氣中的氧氣；（4）瓶內(nèi)氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象的相關知識，掌握鎂與氧：發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體；鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；鐵、鋁在空氣中不可燃燒，以及對氧氣的制取裝置的理解，了解發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型．