15．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前要裝滿的是（　　）
A．排水法收集氣體時(shí)，集氣瓶中的水
B．加熱試管內(nèi)液體時(shí)，試管內(nèi)的液體試劑
C．蒸發(fā)時(shí)，蒸發(fā)皿中的溶液
D．加熱時(shí)，酒精燈中的酒精

分析 A、根據(jù)排水法收集時(shí)要先將集氣瓶裝滿水進(jìn)行分析；
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析；
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、排水法收集時(shí)要先將集氣瓶裝滿水，故A正確；
B、給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的 $\frac{1}{3}$，以防止液體沸騰時(shí)噴出傷人，故B錯(cuò)誤；
C、蒸發(fā)時(shí)蒸發(fā)皿內(nèi)液體時(shí)，液體不能裝滿，以防止蒸發(fā)攪拌時(shí)液體濺出，故C錯(cuò)誤；
D、為防止酒精燈內(nèi)酒精燃燒引起爆炸，酒精燈內(nèi)酒精量不得超過(guò)酒精燈容積的$\frac{2}{3}$，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．金屬元素鉬（Mo）通常用作合金及不銹鋼的添加劑．如圖是化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的主要流程圖．

（1）步驟①中，灼燒鉬礦通常會(huì)將礦石粉碎成小顆粒，其目的是增大與氧氣的接觸面積，使反應(yīng)更充分，提高鉬礦利用率．
（2）如果在實(shí)驗(yàn)室模擬步驟②，需要使用的主要玻璃儀器有ABC（填字母序號(hào)）．
A．燒杯      B．玻璃棒      C．漏斗     D．酒精燈
（3）寫出步驟⑤的化學(xué)方程式：MoO3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mo+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．過(guò)氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2C02═2Na2C03+O2；為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）圖E是實(shí)驗(yàn)室制取C02裝置，儀器①名稱是錐形瓶．
（2）設(shè)計(jì)A、B裝置的目的是導(dǎo)入純凈且干燥的C02，B裝置瓶?jī)?nèi)液體應(yīng)是濃硫酸．
（3）表明二氧化碳已經(jīng)被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是澄清石灰水不渾濁．
（4）為了確定C02跟Na202反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的是氧氣
（5）若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣，應(yīng)將a與m （填“m”或“n”）連接起來(lái)．
（6）常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O+2Na2O2=O2↑+4NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同）；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生裝置B中長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下原因防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗溢出，要得到純凈的氧氣所選用的收集裝置是E；
（4）干燥氧氣時(shí)，氧氣從F裝置a端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中不屬于有機(jī)化合物的是（　　）
A．葡萄糖B．甲烷C．酒精D．碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．以下是有關(guān)氣體制取以及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置，試回答下列問(wèn)題：

①寫出編號(hào)儀器的名稱：a試管，b錐形瓶．
②用裝置A制取氧氣，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，判斷氧氣已收集滿不用填的方法是瓶口有大量氣泡冒出則滿．反應(yīng)結(jié)束時(shí)，若未將導(dǎo)管從水中移走就熄滅了酒精燈，可能的后果是水倒流入試管中使試管炸裂．
③若用B作制取氧氣的發(fā)生裝置，分液漏斗的作用是AC．（填入相應(yīng)字母）
A．便于添加試劑．
B．通過(guò)控制滴加試劑的速率，控制雙氧水的反應(yīng)速率．
C．通過(guò)控制滴加試劑的速率，使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行．
④寫出裝置C中一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．關(guān)于裝置C的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是ABC
A．酒精燈Ⅱ需要在氣體純凈后方可點(diǎn)燃．
B．酒精燈Ⅱ的作用是將反應(yīng)后氣體中的一氧化碳點(diǎn)燃，防止有毒氣體的排放．
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈，待冷卻到室溫后再停止通入一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．下列有關(guān)說(shuō)法或做法中，正確的是（　�。�
A．使用含有害物質(zhì)的涂改液修改錯(cuò)別字
B．使用煤爐前，先疏通煙道以防煤氣中毒
C．可以用甲醛溶液浸泡蒜苔保鮮防腐
D．吸煙有害健康，但吸二手煙對(duì)身體危害不大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．A、B均為純凈物，C、D、E均為混合物；①～⑤五條途徑（如圖）都會(huì)產(chǎn)生氣體M，實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來(lái)制取M，工業(yè)上可通過(guò)途徑④來(lái)生產(chǎn)M，自然界可通過(guò)途徑⑤來(lái)提供M；途徑①、②、③反應(yīng)類型相同，途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑．圖中部分物質(zhì)、反應(yīng)條件未寫出，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）M的名稱為氧氣，N的化學(xué)符號(hào)是MnO2．
（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，寫出途徑①、②反應(yīng)的文字表達(dá)式：
途經(jīng)①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；途徑②氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）工業(yè)上需要大量的M時(shí)，一般采用的方法是分離液態(tài)空氣，屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（4）通過(guò)途徑⑤提供M在自然界中被稱為光合作用，該反應(yīng)的產(chǎn)物一種是M，另一種產(chǎn)物的名稱是葡萄糖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)．
（1）實(shí)驗(yàn)一：通過(guò)觀察稀鹽酸與氫氧化銅發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象，驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二：通過(guò)兩只試管中的現(xiàn)象對(duì)比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制氫氧化鈣粉末的質(zhì)量相同．
（3）實(shí)驗(yàn)三中，加入X可驗(yàn)證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，符合此條件的X是下列物質(zhì)中的ABD．
A．酚酞　　 B．CuO　　 C．Na2CO3　　 D．Mg（NO3）2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案