金屬資源是不可再生的資源，保護(hù)金屬資源是我們刻不容緩的職責(zé)。下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A.大力開采礦物以保障金屬材料的供用           B.提高廢舊金屬的回收利用率

C.在金屬制品上刷漆、涂油等防止金屬腐蝕       D.用特種塑料代替金屬制造機器的零部件

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示。

（1）填寫儀器編號并回答下列問題：

用于滴加少量液體的儀器是___________；用做熱源的儀器是___________；用于稱量物質(zhì)質(zhì)量的儀器是___________；可直接在酒精燈上加熱的儀器是___________。

（2）取7 mL水并加熱至沸騰，需上述儀器中的___________，除此以外還需要的儀器有___________（填儀器名稱）。

 

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已知某有機物A中只含有碳、氫兩種元素，將A和氧氣置于完全封閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，只生成二氧化碳和水。實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

A

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

16

a

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

44

36

(1)表中a值為________；有機物A中碳元素的質(zhì)量為________g。

(2)有機物A中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

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下列有關(guān)金屬材料的敘述錯誤的是(  )

A.回收利用廢舊電池中的鉛、汞等可減少對環(huán)境的污染

B.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性

C.鋁比鋼鐵中的鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差

D.在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕金屬都可以防止鐵制品銹蝕

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人們習(xí)慣上把“金、銀、銅、鐵、錫”五種金屬稱為“五金”，“五金”中最不活潑的金屬是(  )

A.金        B.銅       C.鐵       D.錫

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如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖。

（1）剛開始加熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，石灰水沒有變渾濁，其原因是____________________________________；

（2）繼續(xù)加熱時，試管①中觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________________________；

（3）待試管冷卻后，將剩余固體倒入燒杯中，加入足量稀硫酸，過濾，得到藍(lán)色濾液，濾渣為紅色和黑色固體混合物。

【實驗反思】剩余固體中一定含有氧化銅、碳和____________，剩余固體中仍含有氧化銅的原因，可能是碳和氧化銅沒有完全反應(yīng)就停止了加熱，還可能的原因是______________________________________________________。

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世界每年因銹蝕而損失的金屬數(shù)量巨大，防止金屬銹蝕已成為科學(xué)研究中的重大問題。下列有關(guān)金屬銹蝕與保護(hù)措施中不正確的是(  )

A.鐵銹蝕的實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化

B.同樣的鐵制品在海南比在蘭州更易銹蝕

C.在鐵表面刷油漆可以防止鐵銹蝕

D.鋁的抗銹蝕性能比鐵強，生活中可用鋼絲球洗刷鋁鍋

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下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是(  )

A.空氣是人類寶貴的自然資源

B.空氣中的氮氣常用作保護(hù)氣

C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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人類生活需要的能量有些來自化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是　(　　)

A.利用電熱器取暖　　　　B.發(fā)電廠利用水力發(fā)電

C.在手電筒中使用干電池  D.利用蠟燭照明

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同步練習(xí)冊答案