分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.
解答 解:(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是:沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集,故答案為:沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集;
(3)氧氣可以用濃硫酸干燥,氣體必須從長(zhǎng)管進(jìn)入,才能起干燥作用,故答案為:濃硫酸;a;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:BD;
(5)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗(yàn)和除雜等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙 | |
C. | 二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中,所得溶液呈藍(lán)色 | |
D. | 鎂在空氣燃燒發(fā)出白色耀眼的火焰,生成白色氧化鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量引進(jìn)肉食性魚類 | B. | 白天多次充氧 | ||
C. | 大量除去食魚的動(dòng)物 | D. | 投入可殺滅藻類的藥物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 一氧化碳還原氧化鐵:3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2 | |
C. | 在密閉容器中燃燒紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:2P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩種以上分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物,兩種以上元素組成的物質(zhì)不一定是化合物 | |
B. | 某溫度下有晶體析出的溶液一定是其溶質(zhì)的飽和溶液,飽和溶液析出晶體溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定會(huì)降低 | |
C. | 堿溶液一定能使無(wú)色酸酞試液變紅,能使紫色石蕊變紅的溶液不一定是酸性溶液 | |
D. | 中和反應(yīng)一定能生成鹽和水,能生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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