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12.海洋是巨大的資源寶庫,人類提取海水中的化學元素,來制備有多種用途的物質.廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)的金屬鎂,就是利用從海水中提取的鎂鹽制取的.工業(yè)上從海水中提取單質鎂的過程如圖所示:

(1)在上述轉化過程中發(fā)生中和反應的步驟是③(填序號).
(2)海水中本身就含有氯化鎂,請分析①、②兩步的目的是富集MgCl2,得出純凈的MgCl2
(3)小明同學在實驗室中用NaOH溶液替代石灰乳模擬生產過程中的第①步.他取NaCl和MgCl2的固體混合物25g,加入適量水完全溶解后,與溶質質量分數(shù)為20%的NaOH溶液混合充分反應,記錄的生成的沉淀與加入的NaOH溶液質量關系如圖所示:

①當?shù)稳肷鲜鯪aOH溶液至圖中B點時,燒杯中溶液里含有的溶質為NaCl(寫化學式).
②原混合物中MgCl2的質量為19g.
③當?shù)稳肷鲜鯪aOH溶液100g時,試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液中NaCl溶質的質量(計算結果精確至0.1g).

分析 (1)海水中的鎂主要存在于氯化鎂中,首先把鎂離子沉淀出來,然后制成純凈的氯化鎂溶液,最后電解氯化鎂可得到金屬鎂.根據發(fā)生的反應原理和質量守恒定律完成相應化學方程式;
(2)經過①、②兩個步驟是將海水中的鎂離子提取出來,富集鎂離子.
(3)①根據“生沉淀的質量與所滴入NaOH溶液的質量關系曲線”分析隨著滴加NaOH溶液反應的進行情況,當恰好完全反應時(B點),所得溶液為氯化鈉溶液;
②根據完全反應時所需氫氧化鈉的量,計算出氯化鎂的質量;

解答 解:(1)海水中的氯化鎂能和氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂沉淀,化學方程式為:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;從海水中過濾分離出沉淀,氫氧化鎂能溶于稀鹽酸,制得純凈的氯化鎂溶液,化學方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;然后電解氯化鎂,便能得到金屬鎂,化學方程式為:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.屬于中和反應的是③;故填:③;
(2)海水或鹵水均含有氯化鎂,氯化鎂溶解在海水中,不能直接提取出來,經過①、②兩個步驟將海水中的鎂離子提取出來,得到純凈的氯化鎂,然后電解才能得到鎂.故答案為:富集MgCl2,得出純凈的MgCl2
(3)①根據曲線可知,當?shù)稳?0gNaOH溶液時,MgCl2完全反應,生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀,因此,此時溶液中含氯化鈉(NaCl);故填NaCl
②設與80g20%的NaOH溶液完全反應的氯化鎂為x
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl  
95      80
 x     80g×20%
$\frac{95}{x}$=$\frac{80}{80g×20%}$
x=19g.故填:19;
③設氯化鎂與80g20%的NaOH溶液完全反應,生成的氯化鈉為x
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
       80                 117
     80g×20%               x
$\frac{80}{80g×20%}$=$\frac{117}{x}$,x=23.4g
所得不飽和溶液中NaCl溶質的質量為:(25g-19g)+23.4g=29.4g
答:此時燒杯中所得不飽和溶液中NaCl溶質的質量為29.4g.

點評 本題考查的是海洋資源的利用以及有關物質的制取的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.用元素符號填空:
(1)地殼中含量最多的四種元素,由多到少的順序依次為O、Si、Al、Fe,其中含量最多的金屬元素是Al.
(2)2個氧原子2O.

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15.元素周期表是化學學習和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質量為28.09;
(2)6~11號元素中屬于金屬元素的有Na(填元素符號);
(3)表中不同種元素最本質的區(qū)別是A(填序號);
A.質子數(shù)不同  B.中子數(shù)不同  C.相對原子質量不同
(4)科學家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數(shù)為116.
(5)用化學符號表示:2個氧原子2O;3個水分子3H2O.

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12.酸和堿發(fā)生的中和反應在日常生活和工農業(yè)生產中有廣泛的應用,小強同學在做中和反應實驗時,向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中先滴入幾滴酚酞,然后逐滴加入稀鹽酸,當酚酞剛好由紅色變?yōu)闊o色時,共滴加了18.5g稀鹽酸,求反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)(滴入酚酞的質量忽略不計).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列圖象能正確反映對應實驗操作中量的關系是(  )
A.
一定量稀硫酸加水稀釋
B.
一定量氯化銅和鹽酸的混合溶液中逐漸加入稀硫酸
C.
等質量的鎂粉和鐵粉中分別緩慢加入稀硫酸
D.
等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀加熱制氧氣

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17.實驗室常用下列裝置來制取氣體.請回答下列有關問題:

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,若要收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇的實驗裝置是BC,二氧化錳起催化作用,反應前后其質量和化學性質不變(填“改變”或“不變”).
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,寫出氫氣燃燒的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.若實驗室制取氫氣,用圖F所示的裝置收集氫氣,則氣體應從n端通入(選填“m”、“n”).
(4)下圖是小明選用H2O2和MnO2反應制取O2時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標號,下同)cabde,其中操作有誤的是d,驗滿時,帶火星的木條應該放在集氣瓶口.

(5)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生CO2,發(fā)生反應的化學方程式分別是:
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是A.他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是生成氨氣導致二氧化碳不純.

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4.某;瘜W興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.

(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)甲同學從如圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時,應先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.
(3)過氧化氫溶液通過分液漏斗加入的目的是可以控制液體的滴加速率,如果錐形瓶中的反應過于劇烈,應該采取的措施是減緩液體的滴加速率.
(4)圖E所示實驗操作中,當集氣瓶內即將充滿氧氣時,要使集氣瓶內充有盡可能多的氧氣,應該進行的操作是將集氣瓶豎直.
(5)某同學選擇體積為330mL的集氣瓶用排水法收集氧氣,若要收集到體積分數(shù)為80%的氧氣,則集氣瓶預先裝水的體積是247.5毫升.(假設空氣中氧氣的體積分數(shù)為20%)
(6)制取氧氣的實驗完畢后,為使催化劑再利用,小兵同學要回收混合液中的二氧化錳,一般采用的實驗操作是過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.將相同的兩只燒杯,分別放入質量及質量分數(shù)相同的稀鹽酸,置于已經調平的天平左右兩盤上.左加入碳酸鎂,右盤加入碳酸氫鈉.下列說法中正確( 。
A.若加入質量相等,天平一定平衡
B.若加入質量相等,天平不平衡,則一定偏向左側
C.若加入質量相等,只有一種物質剩余,應為碳酸氫鈉
D.若加入質量相等,天平一定不平衡

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2.根據據圖所示的實驗裝置回答問題:

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)若用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式是2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+O2↑;,實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選擇B(填裝置序號),反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)甲烷是密度小于空氣,難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇A(填裝置編號,下同),收集裝置應選D或E;請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式:CH4+202$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C02+2H20.

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