【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（→箭頭表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）則符合A、B、C是（　�。�

選項(xiàng)

甲

乙

丙

A

H2SO4

H2

H2O

B

C

CO

CO2

C

Ca（OH）2

CaCl2

CaCO3

D

NaOH

NaCl

NaNO3

A. AB. BC. CD. D

【答案】ABC

【解析】

A、硫酸和氫前面的活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，氫氣點(diǎn)燃生成水，水通電分解生成氫氣和氧氣，硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成水，故A正確；

B、碳成分燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不充分燃燒生成二氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，故B正確；

C、氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，故B正確；

D、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水，硝酸鈉無(wú)法轉(zhuǎn)化為氯化鈉，故D不正確。故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一包由 KCl、MgSO4，和CaCl2組成的固體很合物，某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的 KCl，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）X 溶液與 Ba(OH)溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

（2）Y 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_____

（3）該實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是_____

（4）蒸發(fā)過(guò)程中玻璃棒的作用是_____

（5）原固體樣品中含KClm1g，最后到KCl的固體 m2g，則 m1_____m2（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

（1）指出編號(hào)儀器名稱：甲_____________；

（2）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒攪動(dòng)淤泥將會(huì)有氣泡冒出。在常溫下甲烷的密度比空氣小，是一種很好的燃料。實(shí)驗(yàn)室中常利用固體的CH3COONa和NaOH加熱制得，如果要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體最好選_________裝置。收集好氣體后的操作是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置來(lái)制取二氧化碳，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是______

（4）寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體可能是氮?dú)�、水蒸氣、二氧化碳、氫氣和一氧化碳中的一種或幾種，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)分析研究該氣體的成分．

該學(xué)生觀察到如下化學(xué)現(xiàn)象：裝置A中澄清的石灰水變白色渾濁，裝置B中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置C中濃硫酸無(wú)明顯變化，裝置D中黑色的氧化銅變?yōu)橐环N亮紅色物質(zhì)，裝置E中澄清的石灰水變白色渾濁，裝置F中白色的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色．該學(xué)生從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中得出如下結(jié)論：氣體中①肯定不含二氧化碳，②肯定含一氧化碳，③肯定含水蒸氣，④肯定含氫氣，⑤可能含氮?dú)猓?qǐng)你

（1）上述不正確的結(jié)論是（填代號(hào)）_____，你認(rèn)為不正確的原因是_____．

（2）上述正確的結(jié)論是（填代號(hào)）_____．

（3）寫(xiě)出D裝置中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)方程式_____，當(dāng)使本實(shí)驗(yàn)有可能得出更多的正確結(jié)論，可將各實(shí)驗(yàn)儀器重新連接，你認(rèn)為的連接次序是（從左到右填寫(xiě)儀器代號(hào)）_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10g銅鋅合金樣品于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時(shí)，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，試回答下列問(wèn)題：

（1）樣品中鋅的質(zhì)量為_____ g。

（2）反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸堿鹽為專題進(jìn)行了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究酸與堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程沒(méi)有明顯現(xiàn)象，他向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液不變色。要確定反應(yīng)后溶液的成分，可供選用的試劑有：石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液，你認(rèn)為什么試劑不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_______

（2）在做活潑金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，查閱資料可知：鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（ NaAlO2），該化學(xué)方程式為____________。

（3）某化學(xué)小組通過(guò)以下在溶液中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。

a．HCl與Ca（OH）2

b．H2SO4與K2CO3

c．NaOH與CuSO4

d．Ba（NO3）2與Na2SO4

e．Na2CO3與KOH

①以上實(shí)驗(yàn)中，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是___。

②實(shí)驗(yàn)c中可觀察到的現(xiàn)象是________。

（4）如圖2是某同學(xué)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程。

上述操作中有一步錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___7%（“＞”、“＜”或“=”）；上述操作正確的順序?yàn)?/span>_______。

（5）為測(cè)定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該固體樣品10g，加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為57.8g。計(jì)算：該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，已知A俗稱生石灰，C是最常用的溶劑，C與F元素組成相同。其相互反應(yīng)情況如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。

（1）A的化學(xué)式為_____。

（2）寫(xiě)出D的一種用途_____。

（3）A生成B的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）溫度為_____℃時(shí)，A 與 C 物質(zhì)的溶解度相等；

（2）A 中含有少量的 B，若要提純 A，可采用_____方法；

（3）t2℃時(shí)，把 A、B 物質(zhì)各 50g 分別加到 100g 水中，不能形成飽和溶液的是_____（填字母代號(hào)），若要使之達(dá)到飽和狀態(tài)，還需要向溶液中加入_____g 該溶質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組從下圖中選擇合適的裝置（稱量、固定和加熱裝置省略），利用合適的藥品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)粗略測(cè)定出了銅鋅合金中粉末鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮水的蒸發(fā)）

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：稱取a g黃銅樣品，加入足量稀硫酸充分反應(yīng)。測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。

①測(cè)定生成H2的體積為b L（氫氣的密度為w g/L）。

②將反應(yīng)后的剩余物過(guò)濾、洗滌、加熱烘干，測(cè)定所得固體的質(zhì)量為c g。

③測(cè)定……

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）小昊選用三個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置接口的連接順序?yàn)?/span>_______，用①中的數(shù)據(jù)計(jì)算出銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（寫(xiě)出最終計(jì)算結(jié)果的表達(dá)式）。

（3）小燁選用裝置AF進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用②中的數(shù)據(jù)計(jì)算出了銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小聰認(rèn)為小燁的方案中測(cè)定值會(huì)___________（填“偏大”、“偏小”、“不變”、“或無(wú)法確定”）。

（4）小琪僅選用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用③中的數(shù)據(jù)也計(jì)算出了銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。③中需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是_____________。

（5）老師認(rèn)為利用小昊的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程和操作均正確的情況下，測(cè)定值也會(huì)比實(shí)際略大，原因是_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案