【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用發(fā)生裝置_____(填字母標號,下同),寫出該反應的文字表達式_____;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用_____(填編號),但還需對該裝置進行的改進是_____,寫出該反應的文字表達式_____。
(4)如用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是_____。
(5)F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置,若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從_____(填“a”或“b”)進入F中。
(6)實驗室常用塊狀電石與水反應制取難溶于水的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應選用_____(填標號,下同),收集裝置選用_____。
【答案】酒精燈; 集氣瓶; B; 過氧化氫水+氧氣; D; A; 在試管口放置一團棉花; 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣; 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已滿; b; B; D
【解析】
(1)儀器①是酒精燈,②是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應屬于固液常溫型,選擇裝置B來制取,氧氣不易溶于水,所以可用排水法來收集較為純凈的氧氣;故填:B;過氧化氫水+氧氣;D;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應屬于固體加熱型,選擇裝置A來制取,為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管,需要在試管口處放置一團棉花;故填:A;在試管口放置一團棉花;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氧氣具有助燃性,用向上排空氣法收集氧氣時的驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已滿;故填:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已滿;
(5)F裝置用排水法收集氣體為氣體的密度都小于液體的密度,必需短進長出,故b進;故填:b;
(6)實驗室制取乙炔的反應物是固體與液體,反應條件是常溫,所以實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應選用B,乙炔難溶于水,可用排水法來收集;故填:B;D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,并服務于生活。關注化學與生活的聯(lián)系,利于我們感受化學的趣味性和重要作用。
(1)圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置,左邊部分帶小孔的眼藥水瓶,下部可浸入和離開白醋,以控制反應進行與停止,它相當于乙圖中的_____(選填字母)裝置,該裝置虛線框中應選用乙圖中的_____(選填字母)裝置來收集CO2氣體;檢驗CO2氣體是否集滿的方法是_____。
(2)學校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3,MnO2和紅磷,當扣動扳機時,撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2,并引燃紅磷產(chǎn)生白煙。試寫出上述過程中的任一反應的化學方程式_____,基本反應類型是_____。
(3)“84”消毒液可用于災區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為_____。試標出NaClO中氯元素化合價_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具;卮鹣铝袉栴}:
(1)元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是_____(填字母);
A.質子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.核外電子數(shù)不同
(2)1869年,_____(填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表;
A.侯德榜 B.門捷列夫 C.拉瓦錫
(3)我國的稀士儲量居世界第一位。銪是一種稀土元素,在元素周期表中的有關信息如圖所示,下列說法錯誤的是_____(填字母)
A.銪屬于非金屬元素 B.銪的原子序數(shù)是63 C.銪的相對原子質量是152.0
(4)氟原子結構示意圖為,氟原子在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氣體制取是化學實驗基本技能之一。
(1)實驗室制H2的化學方程式是_____。實驗室用固體制O2的化學方程式是_____。
(2)從圖中選用4個裝置來制取較純凈的CO2氣體。①正確的接口順序從左到右依次為:a接_____;②所選裝置有一處明顯的錯誤是_____,B中盛放的液體是_____。
(3)用圖中的F裝置可以制造十分有趣的“化學噴泉”。將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進圓底燒瓶時,很快看到長導管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是_____。若將燒瓶內的CO2換成下列四種氣體中的_____仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象(填序號)。
A SO2 B H2 C CO D HCl
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是_____(填“名稱”)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,圖1可表示空氣微觀模型的是_____(填“選項字母”)。
(3)從變化角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。
①變化Ⅰ屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。
②變化Ⅱ中參加反應的甲一定含有的原子是_____。
③變化Ⅲ所屬的基本反應類型為_____(填“化合”或“分解”)。
(4)從定量的角度:測定氧氣的含量如圖3所示。
①實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明_____。
②寫出紅磷燃燒的符號表達式:_____。
③根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)(反應后,打開彈簧夾),完成下表。
反應前試管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
25mL | 20mL | 13mL | _____ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡要流程如圖,有關說法正確的是
A. 該流程圖中生成物都是氧化物,生成過程必須防止泄漏產(chǎn)生污染
B. 爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來煉鐵
C. 流程中SO2轉化為SO3的化學方程式為SO2 + O2 == SO3
D. 將黃鐵礦粉碎,目的是增大接觸面積,加快反應速度
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在影片“流浪地球”中,地球被木星捕獲,在即將毀滅的時刻,人類點燃了木星大氣中的氫氣,從而產(chǎn)生推動力,拯救了地球。
(1)寫出人類點燃氫氣依據(jù)的化學方程式___________。
(2)寫圖中出標號m儀器的名稱___________
(3)利用裝置B可以制取氧氣,其反應原理為___________,利用裝置___________收集二氧化碳。
(4)圖H為啟普發(fā)生器,利用此裝置也可以制取氫氣,該裝置的優(yōu)點與裝置C相同,則其優(yōu)點是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“”和“”代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的_____。
A.該反應有2種生成物
B.該反應是化合反應
C.每個生成物分子由3個原子構成
D.參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學稱取純堿(Na2CO3)樣品(假設只含NaCl雜質)11.0g放入燒杯中,按如下實驗方案進行實驗。
(1)操作一是______
(2)濾液Y中含有的溶質有______(填寫化學式)。
(3)證明CaCl2已過量的方法是______(填寫字母序號),然后觀察現(xiàn)象判斷。
A 靜置懸濁液X,向上層清液中繼續(xù)滴加少量氯化鈣溶液
B 取少量濾液Y于試管中,滴加氯化鈣溶液
(4)通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為______。(寫出計算過程,結果保留至0.1%)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com