1.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氮原子2N;         
(2)最輕的氣體H2;
(3)人體缺少I(mǎi)元素,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病;
(4)碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$CO3
(5)氯酸鉀中的陽(yáng)離子K+

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(2)最輕的氣體是氫氣,由雙原子構(gòu)成,化學(xué)式為:H2;
(3)人體缺少碘元素,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病,碘元素的符號(hào)為:I;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$CO3;
(5)氯酸鉀中的陽(yáng)離子是鉀離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鉀離子可表示為:K+
故答案為:(1)2N  (2)H2(3)I  (4)$\stackrel{+2}{Ca}$CO3  (5)K+

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)中,具有相同原子團(tuán)的物質(zhì)是( 。
A.SO3、Na2SO3B.NH4Cl、(NH42SO4C.KMnO4、K2MnO4D.HClO、KClO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是一個(gè)多用途裝置,可用來(lái)收集多種氣體,如果用它來(lái)收集O2,O2由b口進(jìn)入;若將裝置中充滿水,用排水法來(lái)收集O2,則O2由a口進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱 ①試管,②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,選用的裝置為AF
(3)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為B;化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應(yīng)類型分解反應(yīng);在該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)).
某同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)與所得數(shù)據(jù)如下:(每次取用的石灰石質(zhì)量相同,稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同)
實(shí)驗(yàn)第一次第二次第三次
取用石灰石的質(zhì)量/gmmm
取用稀鹽酸的質(zhì)量/g306090
反應(yīng)后過(guò)濾得到固體的質(zhì)量(已干燥)/g621
請(qǐng)你分析與計(jì)算:
(1)對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為1g,30g稀鹽酸最多能消耗4g碳酸鈣
(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中m的值為10,碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)90%.
(3)求甲同學(xué)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(數(shù)據(jù)精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.A、B、C、D、E、F、G為常見(jiàn)的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是CuO;
寫(xiě)出B的一種氧化物的化學(xué)式FeO;
寫(xiě)出反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng).
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③中生成紅色固體E的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室里制備和收集氧氣、二氧化碳等氣體的儀器裝置圖(圖中A~E是儀器裝置代號(hào)),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)將裝置A和E連接,可用于制取O2,將裝置B和D連接,可用于制取O2或CO2;
(2)如果用C收集二氧化碳,排空氣法應(yīng)從a(填字母)進(jìn)入氧氣.
(3)硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣的大,能溶于水.實(shí)驗(yàn)室里常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體.可選用B作氣體發(fā)生裝置,若收集裝置是C,氣體由a(填a或b)導(dǎo)入集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.牛奶變酸C.風(fēng)力發(fā)電D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法中正確的是( 。
A.原子時(shí)不能再分的最小粒子
B.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能
C.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
D.同種元素構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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