【題目】根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖(提示:濃硫酸有吸水性),回答下列問題:

1)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_____。若收集一瓶較純凈的氧氣,可選用的裝置為_____(填字母序號,下同)。

2)若要制取和收集一瓶干燥的CO2,所選裝置正確的連接順序是_____。

3)若將BG連接,可探究物質(zhì)燃燒所需的條件,則B中產(chǎn)生的氣體是_____。

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 F BCD 氧氣

【解析】

1A裝置的試管中有棉花團,因此是加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈;選用的裝置為F;

2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳可以用濃硫酸干燥;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故裝置正確排序為BCD。

3)若將BG連接,可探究物質(zhì)燃燒所需的條件,則B中產(chǎn)生的氣體是氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件,取木炭粉和氧化銅的干燥混合物1-2.5g用如圖所示裝置進行實驗。

(1)木炭還原氧化銅的化學方程式為__。實驗過程中A裝置中試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是__。

(2)酒精燈火焰加金屬網(wǎng)罩的目的是____

(查閱資料)①氧化銅(CuO)為黑色固體。②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4=CuSO4+H2O+Cu

(進行試驗)取一定量的混合物,用上圖所示裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

1

19

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2

110

混有很少量黑色物質(zhì)

3

111

混有極少量黑色物質(zhì)

4

112

無黑色物質(zhì)

5

113

混有較多黑色物質(zhì)

(結論與解釋)(3)由上述實驗可以得到的結論是___,條件最佳。

(反思與評價)

(4)為了檢驗生成的紅色固體中是否含有Cu2O,所需試劑是____。

(5)該裝置與教材中的裝置相比略作改進,實驗結束時,可先用彈簧夾夾緊橡皮管,再熄滅酒精燈,這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管,使試管炸裂外,還可以防止____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵放置時間長了就會生銹。鐵容易生銹,除了由于它的化學性質(zhì)活潑以外,同時與外界條件也有很大關系。水分是使鐵容易生銹的物質(zhì)之一。然而,光有水也不會使鐵生銹,只有當空氣中的氧氣溶解在水里時,水在有氧的環(huán)境中與鐵反應才會生成一種叫氧化鐵的物質(zhì),這就是鐵銹,鐵生銹總的反應為,鐵銹是一種紅色的物質(zhì),它不像鐵那么堅硬,很容易脫落,一塊鐵完全生銹后,體積可脹大8倍。如果鐵銹不除去,這海綿狀的鐵銹特別容易吸收水分,鐵也就銹蝕的更快了。

1)鐵生銹總反應屬___________反應(填基本反應類型)。

2)下列反應條件的改變對生成鐵銹反應速率的影響不正確的是_________

A 增大O2的濃度能加快生銹速率

B 潮濕環(huán)境中鐵生銹的速率更快

C 夏天溫度高能加快生銹速率

D 干燥空氣中鐵生銹速率更快

3)實驗研究證明,鐵中含有炭等雜質(zhì)時,生銹速率更快,請說出兩種可以防止或減緩鐵生的方法或措施;_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中符合“1 +1 =2”的事實的是

A.常溫下,1L水和1L酒精混合后液體的總體積為2L

B.點燃時,1體積氫氣和1體積氧氣完全反應生成2體積水

C.點燃時,lg硫粉和lg氧氣完全反應后生成二氧化硫的質(zhì)量為2g

D.常溫下,lg氫氧化鈉稀溶液和lg硫酸銅稀溶液混合后所得溶液的質(zhì)量為2g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)煉鐵

1)焦炭(主要成分是碳)是高爐煉鐵的重要原料。高爐內(nèi)主要化學反應如圖。反應①的化學方程式為_____,反應②體現(xiàn)了焦炭的_____性,該反應_____熱(填“放”或“吸”)。

2)為測定產(chǎn)物生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù),先后進行了四次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表(假設每次反應充分)。

第一次

第二次

第三次

第四次

所取生鐵的質(zhì)量/g

10

10

10

10

所加稀硫酸的質(zhì)量/g

25

50

75

100

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.10

0.20

0.30

0.35

根據(jù)實驗數(shù)據(jù),試分析并計算:

①生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少? (寫出計算過程,下同)_____。

②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到一定溫度,可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,不法分子用它來冒充黃金.化學興趣小組在實驗室進行了木炭粉還原氧化亞銅的實驗(主要反應:C+Cu2O2Cu+CO↑),觀察到反應后的固體不完全是紫紅色,于是對該固體的成分進行了實驗探究:

(提出問題)該固體的成分是什么?

(查閱資料)①Cu是紫紅色固體 Cu2O是紅色固體 Cu2O+H2SO4(。=CuSO4+Cu+H2O

(猜想與假設)

猜想一:Cu 猜想二:CuCu2O 猜想三:Cu、C 猜想四:_______________

興趣小組認為猜想一不正確,因為________________________

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

步驟一:取少量固體置于燒杯中,加入足量稀硫酸,觀察溶液顏色

溶液呈_____

猜想三不正確

步驟二:把步驟一中所得混合物過濾,將濾渣干燥后置于濾紙上,觀察固體顏色

固體為紫紅色、黑色

猜想____正確

(實驗反思)由于受反應物質(zhì)量比、反應物接觸面積和反應溫度等因素的影響,固體物質(zhì)之間的反應可能無法完全進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖l是鋰元素、鈉元素在元素周期表中的信息,圖2AE五種粒子的結構示意圖。請回答下列問題:

鈉的相對原子質(zhì)量為________________。

鋰元素和鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是________________不同。

⑶A粒子的符號是________________。

⑷AE五種粒子中具有相對穩(wěn)定結構的粒子是________________(填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法不正確的是(  )

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應后質(zhì)量/g

3.2

3

待測

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應是分解反應 D. 反應后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,物質(zhì)X不完全燃燒時可以產(chǎn)生一氧化碳、二氧化碳和水。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結論中,正確的是

物質(zhì)

X

氧氣

二氧化碳

一氧化碳

反應前質(zhì)量/g

6.6

8.8

0

0

0

反應后質(zhì)量/g

2

0

6.6

5.4

a

A. X中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為52.2% B. X中只含有C、H兩種元素

C. 表中a的值為3.4 D. 無法確定X中是否含有氧元素

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