【題目】下列說法中符合“1 +1 =2”的事實(shí)的是

A.常溫下,1L水和1L酒精混合后液體的總體積為2L

B.點(diǎn)燃時(shí),1體積氫氣和1體積氧氣完全反應(yīng)生成2體積水

C.點(diǎn)燃時(shí),lg硫粉和lg氧氣完全反應(yīng)后生成二氧化硫的質(zhì)量為2g

D.常溫下,lg氫氧化鈉稀溶液和lg硫酸銅稀溶液混合后所得溶液的質(zhì)量為2g

【答案】C

【解析】

A、因?yàn)榉肿又g有間隔,常溫下,1L水和1L酒精混合后液體的總體積應(yīng)略小于2L,選項(xiàng)A不正確;

B、氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)中氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比是21,根據(jù)同溫同壓下氣體的體積相同,分子個(gè)數(shù)相同,恰好完全反應(yīng)時(shí)氫氣與氧氣的體積比為21,因此1體積氫氣和1體積氧氣不可能完全反應(yīng),且不會生成2體積水,選項(xiàng)B不正確;

C、硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是 ,根據(jù)方程式,硫和氧氣的質(zhì)量比是11,因此點(diǎn)燃時(shí),lg硫粉和lg氧氣完全反應(yīng)后生成二氧化硫的質(zhì)量為2g,選項(xiàng)C正確;

D、因?yàn)闅溲趸c和硫酸銅溶液反應(yīng)會生成氫氧化銅沉淀,沉淀不屬于溶液,所以常溫下,lg氫氧化鈉稀溶液和lg硫酸銅稀溶液混合后所得溶液的質(zhì)量小于2g,選項(xiàng)D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集吸附、凝聚、殺菌等功能為一體的新型高效水處理劑,可將水中的三氯乙烯(C2HCl3)除去85.6%,下列說法正確的是

A.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)

B.高鐵酸鉀中含有兩種金屬單質(zhì)

C.三氯乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為18.25%

D.三氯乙烯是由2個(gè)碳原子、1個(gè)氫原子和3個(gè)氯原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法不正確的是( )

A.甲元素屬于非金屬元素

B.乙原子的相對原子質(zhì)量為22.99g

C.乙原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11

D.甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已全部消失,該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:

1)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的產(chǎn)物是__________

2)(Ⅰ)李紅同學(xué)對容器中氣體的組成提出如下四種猜想

A CCO

B 只有CO

C COO2的混合氣體

D 只有CO2

你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有_________(填字母)。

(Ⅱ)陳明同學(xué)認(rèn)為容器中的氣體還可能是O2CO2的混合氣體:王左強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為容器中的氣體還有可能是_____________

3)王左強(qiáng)同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。

請問答下列問題:(提示)① ②濃硫酸能吸水

1)裝置BNaOH溶液的作用是____________。

2)若王左強(qiáng)的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。陳明把王左強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。若陳明的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,有同學(xué)認(rèn)為,陳明應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是______。

3)若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且王左強(qiáng)的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量m的取值范圍是____克。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了除去二氧化碳中的少量氧氣,并進(jìn)行有關(guān)碳及氧化物的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用如圖所示裝置,在完成氣密性檢查后加入藥品,并已排盡裝置管內(nèi)空氣,充滿氮?dú)狻?/span>

實(shí)驗(yàn)開始,緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w。同時(shí)點(diǎn)燃A. B. D處酒精燈和C處酒精噴燈。

1A中銅粉逐漸變成______________色,A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣。

2B裝置的作用是________________。

3C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________D處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

4)裝置F不僅可以檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體,還可以_______________。

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止通入混合氣體,用彈簧夾夾緊進(jìn)氣口,熄滅所有火焰。此時(shí)E中的現(xiàn)象是________________。裝置E的作用是防止玻璃管___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費(fèi),也會污染土壤和水體,F(xiàn)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),以回收其中的銅。

已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O ,不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng),每一步反應(yīng)假設(shè)完全。

1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

2)步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外,還有_____。

3)步驟②所得濾渣的成分是_____

4)步驟③中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _____。

5)步驟④中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖(提示:濃硫酸有吸水性),回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。若收集一瓶較純凈的氧氣,可選用的裝置為_____(填字母序號,下同)。

2)若要制取和收集一瓶干燥的CO2,所選裝置正確的連接順序是_____。

3)若將BG連接,可探究物質(zhì)燃燒所需的條件,則B中產(chǎn)生的氣體是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)后,同學(xué)們做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

(觀察與討論1)實(shí)驗(yàn)時(shí),甲試管中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,同學(xué)們對氫氧化鈣和鹽酸是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)表示懷疑。請你寫出能觀察到該化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的一種方法_______________。

(觀察與討論2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,然后出現(xiàn)白色沉淀。經(jīng)過討論確定,甲試管中廢液含有的溶質(zhì)是________________(填化學(xué)式,下同),乙試管中廢液含有的溶質(zhì)是________________。為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們決定對燒杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

(提出問題)最終廢液中溶質(zhì)成分是什么?

(猜想與假設(shè))猜想1NaCl。

猜想2NaCl、CaCl2。

猜想3________________。

(實(shí)驗(yàn)探究)請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想3是正確的,并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________________

__________________

猜想3正確

(反思交流)隨著大家環(huán)保意識的增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來越受到重視,實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1是一些實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題。

1)注射器F用于家庭小實(shí)驗(yàn),可以代替_____________儀器。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_________(填序號),裝置E是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請另寫出其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_________________________。

3)利用圖2裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。

I中能證明CO2與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。

、分別放入50mL水和50mL澄清石灰水,通入的500mL二氧化碳?xì)怏w,觀察到中無明顯現(xiàn)象,中澄清石灰水變渾濁,則500mL二氧化碳?xì)怏w__________溶于50mL水中(填部分全部)。

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同步練習(xí)冊答案