下列事實不能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是


  1. A.
    鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量增加了
  2. B.
    煤燃燒后的剩余物的質(zhì)量比煤的質(zhì)量小
  3. C.
    冰融化前后的質(zhì)量不變
  4. D.
    蠟燭部分燃燒后的質(zhì)量明顯減輕
C
分析:化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律.
解答:A、鎂條燃燒是與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,鎂條的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量和等于氧化鎂的質(zhì)量,故生成物的質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量,能用質(zhì)量守恒定律解釋;
B、煤燃燒生成二氧化碳散失在空氣中了,故剩余的煤灰質(zhì)量小于煤的質(zhì)量,能用質(zhì)量守恒定律解釋;
C、冰融化,屬于物理變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋物理變化;
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,散失到周圍的空氣中去了,故質(zhì)量明顯減輕,屬于化學(xué)變化,可以用質(zhì)量守恒定律解釋;
故選C
點評:解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖兩裝置都能用于氣體體積的測定

請你回答:
(1)圖I是為了測定空氣中氧氣的含量.物質(zhì)A為________;冷卻至室溫后打開止水夾,能觀察到的現(xiàn)象是________.
(2)實驗室有一瓶CO和CO2的混合氣體,小華同學(xué)計劃用Ⅱ圖裝置粗略測定混合氣體中CO的體積分?jǐn)?shù).其中B瓶裝有足量的________溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.實驗結(jié)束后量筒中的水的體積約為________氣體的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)但不產(chǎn)生氣體的是


  1. A.
    Zn
  2. B.
    CuO
  3. C.
    Ag
  4. D.
    CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

在碳、稀鹽酸、碳酸鈣、氧化銅四種物質(zhì)中在一定的條件下兩兩混合,不能發(fā)生的反應(yīng)類型是


  1. A.
    置換反應(yīng)
  2. B.
    分解反應(yīng)
  3. C.
    化合反應(yīng)
  4. D.
    復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是


  1. A.
    一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
  2. B.
    一氧化碳和二氧化碳均有還原性
  3. C.
    室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
  4. D.
    固體的二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

已知化學(xué)反應(yīng):2KMnO4數(shù)學(xué)公式K2MnO4+MnO2+O2↑,若反應(yīng)前固體質(zhì)量為15.8克,反應(yīng)完全后,剩余固體質(zhì)量為14.2克,則生成氧氣的質(zhì)量為


  1. A.
    3.2克
  2. B.
    1.6克
  3. C.
    0.8克
  4. D.
    4.8克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

奧運會上發(fā)令槍所用“火藥”的主要成分是氯酸鉀和紅磷,撞擊時發(fā)生化學(xué)反應(yīng):5KClO3+6P=3P2O5十5KCl.下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中,正確的是


  1. A.
    反應(yīng)前后氯元素的化合價不變
  2. B.
    發(fā)令時產(chǎn)生的白煙全是KCl固體
  3. C.
    此反應(yīng)不是置換反應(yīng)
  4. D.
    紅磷與白磷的性質(zhì)完全一樣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

某些食物的近似pH為:牛奶:6.3~6.6,泡菜:3.2~3.6,雞蛋清:7.6~8.0,番茄:4.0~4.4,其中酸性最強的是


  1. A.
    泡菜
  2. B.
    牛奶
  3. C.
    番茄
  4. D.
    雞蛋清

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

艾華同學(xué)在做“二氧化碳熄滅燭火”實驗時,他傾倒二氧化碳后上面的燭火先熄滅了(見如圖).于是同學(xué)們對該實驗進行了討論,其中觀點正確的是


  1. A.
    此實驗不能說明CO2密度比空氣的大
  2. B.
    此實驗僅能說明CO2不燃燒、不助燃
  3. C.
    此實驗說明CO2密度比空氣的小
  4. D.
    此實驗仍能說明CO2不燃燒、不助燃、密度比空氣大

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