1.分析下列幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,然后思考并回答下列問(wèn)題.
A.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
B.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C.紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
D.碳酸鈣$\stackrel{煅燒}{→}$氧化鈣+二氧化碳
E.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
F.氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是CE(填字母序號(hào),下同),屬于氧化反應(yīng)的是ACE,既屬于氧化反應(yīng)有屬于化合反應(yīng)的是CE.

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng);氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),據(jù)此解答.

解答 解:A.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,生成物是兩種,不是化合反應(yīng),是與氧氣的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);
B.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣,反應(yīng)物是一種,屬于分解反應(yīng);
C.紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),是與氧氣的反應(yīng),屬于化合反應(yīng);
D.碳酸鈣$\stackrel{煅燒}{→}$氧化鈣+二氧化碳,反應(yīng)物是一種,屬于分解反應(yīng);
E.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),是與氧氣的反應(yīng),屬于化合反應(yīng);
F.氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水,反應(yīng)物是兩種,生成物是兩種,不是化合反應(yīng),也不是氧化反應(yīng);
故填:CE;ACE;CE.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.根據(jù)如圖電解水實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,請(qǐng)回答.
(1)B端為電源的正極
(2)寫出A端所連接試管內(nèi)氣體的兩點(diǎn)用途供給呼吸,支持燃燒.
(3)A端所連接試管內(nèi)氣體可用帶火星的木條檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛.一定條件下,合成氨反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,( 其中表示氮原子,○表示氫原子)請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
(填“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”).
(2)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示,可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是③(填序號(hào)).
①元素的種類   ②原子的質(zhì)量   ③分子的種類    ④原子的數(shù)目
(3)工業(yè)上常用氨氣來(lái)處理有毒氣體NO2,反應(yīng)原理是  8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$7X+12H2O,其中X的化學(xué)式是N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下面有關(guān)分子和原子的說(shuō)法正確的是(  )
A.分子是由原子構(gòu)成的,因此分子大,原子小
B.水分子中既有氫分子又有氧原子
C.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可以再分而原子不能再分
D.水銀溫度計(jì)可以用來(lái)測(cè)量體溫就是利用了微粒之間有間隔這個(gè)性質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.鐵絲卷成螺旋狀下端放入火柴頭,火柴頭的作用是引燃鐵絲鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)觀象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4集氣瓶底放少量水或是細(xì)沙的作用是防止降落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在有紫色石蕊試液的水中,分別加入下列各物質(zhì).充分?jǐn)噭?dòng)后靜置,溶液中石蕊仍為紫色的是( 。
A.KOHB.Cu(OH)2C.Ba(OH)2D.Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.在第九單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中,少數(shù)同學(xué)對(duì)溶液概念的理解還不是十分到位,甚至有些模糊.下面是某同學(xué)對(duì)溶液概念的一些理解:①溶液一定是混合物;②溶液一定是無(wú)色透明的;③溶液中一定含有溶質(zhì)和溶劑;④均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液;⑤溶液中只可能含有一種溶質(zhì);⑥飽和溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液,都可以采用升高溫度的方法;⑦配制溶液時(shí),溶劑只能用水.上述對(duì)溶液概念理解中,正確的有①③(填序號(hào));并從其錯(cuò)誤理解中選取二項(xiàng),舉例說(shuō)明該錯(cuò)誤所在:②溶液不一定是無(wú)色透明的;例如硫酸銅溶液、均一、穩(wěn)定的混合物才是溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.用鋅、氧化銅、稀硫酸作原料,采取下列兩條途徑制取銅:
①Zn $\stackrel{稀硫酸}{→}$H2 $\stackrel{CuO}{→}$Cu
②CuO $\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4 $\stackrel{Zn}{→}$Cu
若這兩種方法制得的銅的質(zhì)量相等,則下列敘述符合實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( 。
A.一定消耗相同質(zhì)量的氧化銅B.一定消耗相同質(zhì)量的鋅
C.消耗的稀硫酸的質(zhì)量不相同D.一定生成相同質(zhì)量的硫酸鋅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)定某地石灰石的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石樣品10.0克,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻稱量剩余固體質(zhì)量為6.04g.小強(qiáng)的部分計(jì)算過(guò)程如圖所示,按照他的計(jì)算,結(jié)果將大于100%,為了得到正確的石灰石質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你試試,并寫出計(jì)算過(guò)程.
設(shè)10.0克樣品中CaCO3為x克.
CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
100          56
x          6.04克.

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同步練習(xí)冊(cè)答案