13．小明是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識(shí)：
①原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；
②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子一定是氖原子；
③含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物；
④氧氣中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)；
⑤點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，說(shuō)明白煙有可燃性；
⑥滴瓶上的滴管使用過(guò)后不需清洗，直接放回原瓶．其中正確的是（　　）
A．①③⑤⑥B．③⑤⑥C．①⑤⑥D．③④⑤

分析 氫原子的原子核中不含有中子；
根據(jù)微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題；
含有氧元素的化合物不一定是氧化物；
單質(zhì)中元素的化合價(jià)規(guī)定為零；
能夠燃燒的物質(zhì)具有可燃性；
滴瓶上的滴管使用過(guò)后不需清洗，應(yīng)該直接放回原瓶．

解答 解：①原子核不都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，例如氫原子的原子核中不含有中子，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子可能是氖原子，也可能是某種離子，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
③含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
④氧氣中氧元素的化合價(jià)為0，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
⑤點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，說(shuō)明白煙有可燃性，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
⑥滴瓶上的滴管使用過(guò)后不需清洗，直接放回原瓶，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 為了防止試劑改變濃度，滴瓶上的滴管使用過(guò)后不需清洗，應(yīng)該直接放回原瓶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列歸類正確的是（　�。�
選 項(xiàng)歸 類物 質(zhì)
A 構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子、原子、電子
B可燃?xì)怏w氫氣、氧氣
C化合物錳酸鉀、過(guò)氧化氫、堿式碳酸銅
D大氣污染物粉塵、氮氧化物、二氧化碳
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在裝滿空氣的容器中，如果含有氮?dú)饧s12升，則該容器的體積約為（　�。�
A．12升B．14升C．15升D．18升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是物質(zhì)的微觀示意圖，相同顏色的球代表同種原子，表示化合物的是D表示混合物的是ABC．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．水和空氣都是人類賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)空氣和水資源，是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任，下列各項(xiàng)措施中，不切實(shí)際的是（　�。�
A．控制工業(yè)“廢水”和生活污水的直接排放
B．植樹(shù)、種草，增大綠化面積
C．禁止施用農(nóng)藥和化肥
D．多使用清潔燃料，減少PM2.5的排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．水是人類及一切生物生存所必需的物質(zhì)，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)回答：

（1）如圖乙是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間后，管a中收集到的氣體是O2（寫化學(xué)式），電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，如圖甲所示從護(hù)城河中取了水樣，對(duì)水樣進(jìn)行如下處理．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①A物質(zhì)是一種常用的絮凝劑，其名稱是明礬；操作①的名稱是過(guò)濾，該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
②操作②向液體C中加入活性炭，利用其具有吸附性，除去水樣中的色素和異味，該過(guò)程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
③小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣，說(shuō)明液體D是硬水（填“硬水”或“軟水”），經(jīng)過(guò)操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生較多泡沫．生活中可通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度．
（3）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)，請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
①圖a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣；
②實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．火星大氣中含有一種稱為硫化羰（tang）的物質(zhì)，化學(xué)式為COS，硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，能在氧氣中完全燃燒后生成物是CO2和SO2，下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法正確的是（　　）
A．硫化羰是氧化物
B．硫化羰與二氧化碳的性質(zhì)完全相同
C．硫化羰可作理想的燃料
D．硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．寫出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義：
（1）氯元素Cl； 
（2）2個(gè)硅原子2Si；
（3）x個(gè)氧離子xO2-； 
（4）n Cun個(gè)銅原子；
（5）3Fe3+3個(gè)鐵離子．

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