用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）空氣中含量最多的氣體是　　，地殼中含量最多的金屬元素是　　．

（2）+1價(jià)的氫元素　　，2個(gè)氫原子　　，2個(gè)氫氣分子　　，2個(gè)硫酸根離子　　，氦氣　　．


考點(diǎn)：

化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．.

專題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；

元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方；

元素符號(hào)可以表示1個(gè)原子；

每個(gè)氫氣分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成；

每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷；

氦氣分子是由單原子構(gòu)成的分子．

解答：

解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，密度氮�(dú)夥肿佑?個(gè)氮原子構(gòu)成，氮?dú)饪梢员硎緸镹2；

地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，可以表示為Al．

故填：N2；Al．

（2）+1價(jià)的氫元素可以表示為；

2個(gè)氫原子可以表示為2H；

2個(gè)氫氣分子可以表示為2H2；

2個(gè)硫酸根離子可以表示為2SO42﹣；

氦氣可以表示為He．

故填：；2H；2H2；2SO42﹣；He．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的下列現(xiàn)象，其中不正確的是（　�。�

　

A．

室內(nèi)插花，滿室飄香，是分子不斷運(yùn)動(dòng)的反映

　

B．

物質(zhì)能熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小可隨溫度的改變而改變

　

C．

濕衣服放在火爐旁，干得較快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

　

D．

10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說(shuō)明分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，它們分別具有各自所表示的意義。下列化學(xué)用語(yǔ)只有微觀意義的是  (    )

A．2N2         B．Cl2                   C．Cu            D．    CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

冰雪融化

B．

水的電解

C．

水蒸汽液化

D．

濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�

　

A．

分子由原子構(gòu)成

B．

原子間也存在一定的間隙

　

C．

化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子

D．

該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明、小東和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體沖得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”（如圖所示）．他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間的保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？

小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳，小東猜想是氧氣．

（1）小紅小明都認(rèn)為小東猜想最不合理，原因是　　．

（2）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟：　．

（3）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是　　．

（4）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：①　　，②　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


發(fā)射火箭常用燃料之一為液氫，下列說(shuō)法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

　

A．

液氫燃燒

B．

氫氣是最輕的氣體

　

C．

燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D．

氫氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑        B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)        D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①　　；②　　．

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置　　（填“A”或“B”），裝入藥品前應(yīng)先　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳起　　作用．

（3）用塊狀石灰石制取二氧化碳時(shí)，②中應(yīng)加入　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是　　（答出一點(diǎn)即可）．檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是　．

（4）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用　　裝置．

（5）醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到裝置G，瓶中盛放蒸餾水．以下說(shuō)法正確的是　　（填字母）．

a．導(dǎo)管③連接供給氧氣的鋼瓶

b．導(dǎo)管③連接病人吸氧氣的塑膠管

c．該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度．

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