8.青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺燈是在光線不足時常用的照明用具.
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有①②④(填序號).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁箔等鋁制品具有耐腐蝕性,是因為鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,阻止了內(nèi)層的鋁進(jìn)一步氧化.
(3)若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是CuSO4和Al(NO33(填溶質(zhì)的化學(xué)式).
(4)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.請你就圖中標(biāo)出的物質(zhì)舉一例說明:銅制插頭是利用了金屬銅的導(dǎo)電性.
(5)廢棄的電器需分類回收,請簡述廢舊金屬回收的意義?(只答一點即可)可節(jié)約金屬資源.

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的類別、鋁易被氧氣氧化、金屬活動性順序的應(yīng)用、物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系以及節(jié)約金屬資源的意義進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,鐵螺絲釘、鋁箔反光器以及銅制插頭都屬于金屬材料,故填:①②④;
(2)鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜,起到了保護(hù)作用,故填:鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,阻止了內(nèi)層的鋁進(jìn)一步氧化;
(3)驗證金屬活動性順序,可以采用兩鹽夾一金的方法,已經(jīng)有的金屬是鐵,故可以選用銅的鹽溶液和鋁的鹽溶液來驗證,故可以是硫酸銅溶液和硝酸鋁溶液,故填:CuSO4,Al(NO33;
(4)銅制插頭是利用了金屬銅的導(dǎo)電性;鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁箔的延展性,故填:銅制插頭是利用了金屬銅的導(dǎo)電性;
(5)回收廢舊金屬,可節(jié)約金屬資源;可節(jié)約能源;降低金屬制品的生產(chǎn)成本;可減少金屬對環(huán)境的污染,故填:可節(jié)約金屬資源.

點評 本題考查的是金屬的應(yīng)用以及金屬的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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18.小明同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)當(dāng)40℃時,A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等;
(2)若要提純B物質(zhì),宜采用的結(jié)晶方法是:蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)從上圖中你還能獲得那些信息?列舉三條.

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19.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列說法正確的是( 。
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B.KNO3溶于水時溶液溫度無明顯變化,則NH4NO3溶于水時溶液溫度也無明顯變化
C.因為酸溶液呈酸性,所以呈酸性的溶液一定都是酸溶液
D.復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成,有鹽生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)

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16.小鴻同學(xué)對某一主題知識進(jìn)行歸納的情況,其中有錯誤的一組是(  )
A 物質(zhì)與分類B 化學(xué)與生產(chǎn)
純堿不是堿
金剛石不是金屬單質(zhì)
硫酸銨不能與草木灰混合施用
利用C、CO、H2的還原性來冶煉金屬
C物質(zhì)與鑒別D 化學(xué)與能源
    食鹽與亞硝酸鈉品嘗
羊毛線與棉線灼燒
 石油、煤化石能源,不可再生能源
減少汽車尾氣污染使用乙醇汽油
A.AB.BC.CD.D

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3.下列生產(chǎn)過程主要發(fā)生物理變化的是(  )
A.實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣
B.工業(yè)上分離空氣制氧氣
C.實驗室用稀鹽酸和石灰石制二氧化碳
D.工業(yè)上煅燒石灰石制二氧化碳

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13.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.果汁B.牛奶C.蒸餾水D.啤酒

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20.下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中,錯誤的是( 。
A.氧氣具有氧化性,可作為燃料
B.碳具有還原性,可冶煉金屬
C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作為保護(hù)氣
D.干冰升華吸熱,可作制冷劑

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17.下列試劑不需要密閉保存的是(  )
A.濃硫酸B.石灰石C.濃鹽酸D.石灰水

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1.鑒別氫氧化鈉、熟石灰、鹽酸三種溶液可選用的試劑是(  )
A.氯化鋇溶液B.酚酞試液C.硝酸銀溶液D.碳酸鈉溶液

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