6．形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類(lèi)．現(xiàn)有A．高錳酸鉀完全分解后的剩余固體B．液氧 C．石灰水 D．氯化鈉 E．干冰F．水銀G．氯酸鉀H．潔凈的空氣I．冰水J．過(guò)氧化氫溶液K．蒸餾水等11種物質(zhì)，請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱(chēng)前的字母序號(hào)填空．
（1）屬于混合物的是ACHJ，
（2）屬于純凈物的是BDEFGIK．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，高錳酸鉀完全分解后的剩余固體是錳酸鉀和二氧化錳、石灰水、潔凈的空氣、過(guò)氧化氫溶液都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，液氧、氯化鈉、干冰、水銀、氯酸鉀、冰水、蒸餾水都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答 解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，高錳酸鉀完全分解后的剩余固體是錳酸鉀和二氧化錳、石灰水、潔凈的空氣、過(guò)氧化氫溶液都屬于混合物；故答案為：ACHJ；
（2）純凈物是由一種物質(zhì)組成，液氧、氯化鈉、干冰、水銀、氯酸鉀、冰水、蒸餾水都屬于純凈物，故答案為：BDEFGIK；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒，生成二氧化硫
B．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰和大量白煙
D．鋁在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱和產(chǎn)生耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中，①氧氣 ②人呼出的氣體 ③液氮  ④空氣中0.94%的稀有氣體 ⑤二氧化碳⑥潔凈的空氣，屬于純凈物的是（　�。�
A．①②B．①③⑤C．①④⑤⑥D．①③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子 和離子   等．例如，二氧化碳的構(gòu)成粒子是二氧化碳分子，汞的構(gòu)成粒子是汞原子，氯化鈉的構(gòu)成粒子是鈉離子和氯離子．（填寫(xiě)具體粒子名稱(chēng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有①氮?dú)?nbsp;②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì)，請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi)：
（1）可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是④；
（2）可制多種電光源的氣體是③；    
（3）可制氮肥的氣體是①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．物質(zhì)由分子、原子等微粒構(gòu)成，如氧氣由氧分子構(gòu)成；保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)儀器是我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的必需用品．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)句中提供的信息，寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：
（1）給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈；
（2）量度一定量液體體積的儀器：量筒；
（3）常用來(lái)收集氣體的玻璃儀器：集氣瓶；
（4）取用塊狀固體藥品所用儀器：鑷子；
（5）小孫同學(xué)用量筒量取25mL水時(shí)，她往量筒中傾倒水反復(fù)幾次倒入倒出，總是不能恰好倒25mL．為解決這一問(wèn)題，她應(yīng)該使用一種玻璃儀器：膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱(chēng)：①試管 ②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室能用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />（3）能用向上排空氣法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝猓?br />（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少一團(tuán)棉花，其目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡均勻冒出時(shí)，再收集氧氣．反應(yīng)結(jié)束，先導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，目的是防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低，導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)驟然減小，水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，使試管炸裂．
（6）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到一種藥品二氧化錳（填名稱(chēng)），其起催化作用．用過(guò)氧化氫制取氧氣選擇的制取并收集裝置是BC或D寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（7）用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是把帶火星的木條放在瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)．若用F裝置收集氧氣，則氣體從c端進(jìn)．（填“b”或“c”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A．用托盤(pán)天平稱(chēng)取12.62g的食鹽
B．用10mL量筒量取8.76mL蒸餾水
C．普通溫度計(jì)顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃
D．取用液體未說(shuō)明用量時(shí)，一般取1-2mL

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