2．小紅同學(xué)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，做過以下幾個家庭小實驗，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
①將等體積的酒精和水混合觀察混合后溶液體積變化
②用木炭和棉花凈化紅墨水
③點燃高低不同的兩支蠟燭，然后罩上一個燒杯觀察拉至熄滅情況
④用食醋浸泡生銹鐵釘除銹
⑤用鉛筆芯的粉末打開生銹的鐵鎖
⑥將生石灰溶于水測量溫度變化．
A．①②⑤⑥B．③④⑥C．①②③D．③④

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：①將等體積的酒精和水混合觀察混合后溶液體積變化，是由于構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間存在間隔，因此當(dāng)酒精和水混合之后，分子和分子之間會相互滲透，故總體積將會小于兩者的體積之和，此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
②利用木炭和棉花凈化水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
③點燃高低不同的兩支蠟燭，然后罩上一個燒杯觀察拉至熄滅情況的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；
④用食醋浸泡生銹鐵釘除銹的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
⑤用鉛筆芯的粉末打開生銹的鐵鎖過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
⑥生石灰溶于水過程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列四個實驗方案設(shè)計合理的是（　�。�
實驗?zāi)康?/TD>方案設(shè)計
A除去CO中的少量H2O和CO2先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液
B鑒別KCI和NH4Cl分別加熟石灰混合研磨
C測定空氣中氧氣的含量點燃密閉容器中的鐵絲消耗氧氣，用水補充，測進入的水的體積
D探究燃燒需要可燃物給銅片上的濾紙和乒乓球片加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象的本質(zhì)屬于物理變化的是（　　）
A．橙子壓榨成果汁B．糯米釀成酒C．生石灰遇水放熱D．鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．LiCoO2（鈷鋰酸）主要用于制造鋰離子電池的正極材料．已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1價，則Co元素的化合價為（　　）
A．+1B．+2C．+3D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖是舒適達品牌牙膏的成分與功效說明，請用化學(xué)用語填寫下列化學(xué)用語：
（1）氟元素F．
（2）水分子H2O．
（3）二氧化硅中的硅元素為+4價$\stackrel{+4}{Si}$O2．
（4）硝酸根離子NO3-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．一天，小明的爸爸在清理祖?zhèn)鲗毼飼r發(fā)現(xiàn)：金手鐲光彩奪目，完好無損，圓銅鏡表面有少量銅銹，而鐵弓則銹跡斑斑．請你幫忙解開他心中的疑問．
（1）同是金屬物件，受損程度不同，說明金、銅、鐵三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵、銅、金．
（2）銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，銅生銹除了與氧氣和水有關(guān)外，還與空氣中的二氧化碳有關(guān)．
（3）為了防止鐵制品銹蝕，你的建議是刷漆等．（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．（1）為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用某種納米級氧化劑作催化劑，使尾氣中的一氧化碳與氮氧化物（NOx）反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2，其中NOx發(fā)生了還原（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)．
（2）超臨界CO2氣體是一種與水相似，能阻燃、溶解能力強的溶劑，被稱為“綠色環(huán)保溶劑”．它作為“綠色環(huán)保溶劑”的原因之一是能代替許多有害、有毒、易燃的有機溶劑，原因之二是無污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的乳化作用．
（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起吸附作用，凈化后的水屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）．
（3）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，所得固體是（填寫化學(xué)式）Zn和Cu．
（4）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：
Mg5（OH）2（CO3）4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是H2O；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是阻燃劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡圖．

已知：硫酸鐵能與鐵反應(yīng)，F(xiàn)e2（SO4）3+Fe═3FeSO4
（1）試劑X是NaOH（寫化學(xué)式）．
（2）硫酸與氧化鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）往鐵粉（含少量氧化鐵）中加入硫酸，除鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應(yīng)外，一定還發(fā)生其它反應(yīng)．作出這種判斷的依據(jù)是鐵能和氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鐵反應(yīng)．
（4）Fe（OH）2中Fe的化合價+2，通入氧氣時的化學(xué)方程式是：（請補充完整）4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3，由沉淀獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe（OH）2+2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Fe3O4+4H2O，因此，通入氧氣時，必須控制“一定量”，其目的是防止氫氧化亞鐵被完全氧化成氫氧化鐵．
（5）取該實驗中FeSO4溶液100g，向其中滴加足量的NaOH溶液，測得Fe（OH）2沉淀的質(zhì)量為13.5g，試計算：
①FeSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（精確到0.1%）．
②最終得到產(chǎn)品四氧化三鐵質(zhì)量．（精確到0.1）

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