分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以高錳酸鉀中鉀元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+1}{K}$MnO4;
(2)鐵在氧氣中燃燒的生成物是四氧化三鐵,可以表示為Fe3O4;
(3)硝酸銨溶于水吸熱,其陰離子為硝酸根離子,其符號(hào)為:NO3-;
(4)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個(gè)五氧化二磷分子可表示為5P2O5;
故答案為:(1)$\stackrel{+1}{K}$MnO4;(2)Fe3O4;(3)NO3-;(4)5P2O5;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬與稀鹽酸反應(yīng)的速率:甲>乙>丙 | |
B. | 金屬的活動(dòng)性順序:甲>乙>丙 | |
C. | 等質(zhì)量的金屬分別與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙 | |
D. | 金屬的相對(duì)原子質(zhì)量大小為:甲>乙>丙 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 讀取液體體積 | C. | 檢查氣密性 | D. | 稱量藥品 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | |
B. | 將水通電電解一段時(shí)間 | |
C. | 向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液 | |
D. | 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管 | |
B. | 用電子天平稱量所需硝酸鉀的質(zhì)量3.0g | |
C. | 用25mL量筒量取所需水的體積 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量和量取、溶解 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能使紫色石蕊試液變紅 | B. | 能與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水 | ||
C. | 能與鋅反應(yīng)生成氫氣 | D. | 能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com