16.通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變化的程度”展開了探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:
①?zèng)]有變質(zhì),為Ca(OH)2;②部分變質(zhì),為CaCO3、Ca(OH)2(或碳酸鈣、氫氧化鈣);③全部變質(zhì),為CaCO3
(3)實(shí)驗(yàn)探究:
   實(shí)驗(yàn)步驟及操作      實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象           實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液,再向試管中的殘?jiān)⑷胂←}酸
①無色酚酞試液變紅
          部分變質(zhì)
①無色酚酞試液不變紅
①無色酚酞試液變紅
②沒有氣泡產(chǎn)生
(4)小結(jié)與思考:小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定該樣品已部分變質(zhì),氫氧化鈣變質(zhì)的原因是與空氣中的CO2或二氧化碳反應(yīng)所造成的;氫氧化鈣容易變質(zhì),所以,必須密封保存.

分析 (2)根據(jù)氫氧化鈣變質(zhì)與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水進(jìn)行猜想;
(3)根據(jù)氫氧化鈣的變質(zhì)程度分析現(xiàn)象:①?zèng)]有變質(zhì),只含有氫氧化鈣,加酚酞試液會(huì)看到酚酞試液變成紅色,加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生;
②部分變質(zhì),則含有氫氧化鈣和碳酸鈣,加酚酞試液會(huì)看到酚酞試液變成紅色,加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生;
③全部變質(zhì),只含有碳酸鈣,加酚酞試液不會(huì)看到酚酞試液變成紅色,加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生;
(4)根據(jù)氫氧化鈣變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水寫出相關(guān)的方程式;

解答 解:(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:
①?zèng)]有變質(zhì),為Ca(OH)2;②部分變質(zhì),為CaCO3、Ca(OH)2(或碳酸鈣、氫氧化鈣),;③全部變質(zhì),為CaCO3
(3)根據(jù)結(jié)論:部分變質(zhì),那么成分是氫氧化鈣和碳酸鈣,故“②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸”后肯定有氣泡產(chǎn)生;
若沒有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈣未變質(zhì),則全部是氫氧化鈣,故①取上層清液,滴入無色酚酞試液,無色酚酞試液變紅;
(4)氫氧化鈣變質(zhì)與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水,氫氧化鈣容易變質(zhì),所以,必須密封保存.
答案:
(2)CaCO3、Ca(OH)2(或碳酸鈣、氫氧化鈣)
(3)

②有氣泡產(chǎn)生
②有氣泡產(chǎn)生全部變質(zhì)
①無色酚酞試液變紅          沒有變質(zhì)
(4)CO2 或二氧化碳;  密封.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氫氧化鈣的變質(zhì),握氫氧化鈣變質(zhì)的原因和氫氧化鈣、碳酸鈣的性質(zhì)是解答此題的前提和基礎(chǔ),此外,還要根據(jù)現(xiàn)象分析結(jié)論,或者根據(jù)結(jié)論推出現(xiàn)象,正確書寫化學(xué)方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)用語表示:
①最輕的氣體H2       
②2個(gè)硫酸根離子2SO42-
③氯化鋁中鋁元素顯正三價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3     
④沼氣的主要成分CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命有重要的意義,但是,如果二氧化碳排放量過多就會(huì)引溫室效應(yīng).
(1)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),使CO2和H2發(fā)生反應(yīng),生成一種化工原料乙烯和水,化學(xué)方程式為:2CO2+6H2═乙烯+4H2O,則乙烯的化學(xué)式為C2H4
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加以下建議合理的是①②③(填序號(hào))
①開發(fā)新能源②減少化石燃料的燃燒   ③植樹造林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.日常生活中發(fā)生的下列變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.輪胎爆炸B.濕衣服晾干C.牛奶變酸D.鐵制成鐵鍋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)40℃時(shí)硫酸鈉的溶解度為50g,此時(shí)它比氯化銨的溶解度大(填:“大”或“小”),配制50g10%的硫酸鈉溶液需要水45mL.(ρ水=1.0g/mL)
(2)將氯化銨和硫酸鈉的飽和溶液從50℃降到20℃時(shí),則這兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:氯化銨大于硫酸鈉(填:“大于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn).

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,將帶火星的木條置于a處,若觀察到木條復(fù)燃,說明已有氧氣產(chǎn)生.
(2)B中現(xiàn)象是迅速涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在學(xué)習(xí)過程中,小雨同學(xué)提出一個(gè)問題:“碳燃燒時(shí)可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?”
【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2②只有CO  ③既有CO2,又有CO.
查閱資料】他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇到微量CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
通過上述資料和已有知識(shí),小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),并設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)你根據(jù)小雨的實(shí)驗(yàn)方案填空:
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)打開彈簧夾,先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2
(2)關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈加熱.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小雨通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確認(rèn)猜想③是正確的,請(qǐng)你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)該實(shí)驗(yàn)開始通一會(huì)兒N2的目的是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處:沒有尾氣處理(吸收)裝置.
(3)小欣認(rèn)為可把小動(dòng)物放在收集的氣體中,觀察能否存活,來檢驗(yàn)是否有CO.小雨認(rèn)為此方案不可行,其不可行的理由是二氧化碳不能供給呼吸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示.

(1)t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是30g;乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大(選填“增大”或“減小”).
(2)將45g甲物質(zhì)分成三等份,分別加入盛有100mL水中,形成t1℃時(shí)甲的不飽和溶液,如圖二所示,小明用三種不同的方法將它們變成甲的飽和溶液.此時(shí),燒杯②中的溶質(zhì)質(zhì)量最大,燒杯③中的溶質(zhì)質(zhì)量最。畡t方法一是降低溫度.
(3)如圖三所示,欲配制10%的甲溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)甲中混有少量的乙物質(zhì),這會(huì)導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低(選填“偏高”、“偏低”或“無影響”),若從中提純甲可采用的方法是降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.氯化鈉和氯化鎂是重要的化工原料.某粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質(zhì),為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案:

請(qǐng)回答下列問題:
Ⅰ.步驟①溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解.
Ⅱ.步驟④⑤的順序顛倒會(huì)引發(fā)的后果是精鹽中會(huì)混有氯化鋇.
Ⅲ.濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
Ⅳ.寫出步驟⑨中反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
Ⅴ.實(shí)驗(yàn)所得精鹽質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生新的NaCl的反應(yīng)共有6個(gè).

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同步練習(xí)冊答案