6．根據(jù)如圖儀器和裝置填空：

（1）寫出圖中①②儀器的名稱：①長頸漏斗②量筒．
（2）為完成下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)選擇所需的儀器或裝置，并將其編號(hào)填在橫線上．
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣AC（或BC）．Ⅱ、實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣AD．
Ⅲ、配制50g 5%的氯化鈉溶液需要用到的玻璃儀器EGH．

分析 （1）據(jù)常用儀器回答；
（2）Ⅰ、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用分解過氧化氫或加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氧氣密度和溶解性選擇收集裝置；
Ⅱ、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置A，氫氣密度比空氣小、難溶于水，所以可用向下排空氣法或排水法收集；
Ⅲ、據(jù)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液所需儀器分析解答．

解答 解：（1）標(biāo)號(hào)儀器分別是長頸漏斗和量筒；
（2）Ⅰ、若用分解過氧化氫的方法制取氧氣，屬于固液常溫型，選擇發(fā)生裝置A，若用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，屬于固體加熱型，選擇發(fā)生裝置B，B試管口無棉花，不能用高錳酸鉀制取氧氣，氧氣密度比空氣大、不易溶于水，可用向上空氣法或排水法收集；
Ⅱ、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置A，氫氣密度比空氣小、難溶于水，所以可用向下排空氣法或排水法收集；
Ⅲ、配制50g 5%的氯化鈉溶液需要用到的玻璃儀器有量取液體的量筒，用于攪拌的玻璃棒，和 配制溶液的燒杯；
故答案為：（1）長頸漏斗；量筒；
（2）Ⅰ、AC（或BC）；Ⅱ、AD；Ⅲ、EGH．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選取、常用儀器和配制溶液所需儀器，掌握相關(guān)知識(shí)即可順利解答，據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．氫氧化亞鐵：Fe（OH）2B．膽礬：CuSO4•10H2O
C．2個(gè)碳酸根：2H2CO3D．2個(gè)硅原子：Si2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．（1）現(xiàn)有①氮?dú)?nbsp;②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì)，請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi)：
占空氣總體積21%的氣體是②；可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是④；
可制多種電光源的氣體是③；可制氮肥的氣體是①；
（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子和離子，如水是由分子構(gòu)成的；氖氣是由原子構(gòu)成的；氯化鈉是由離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列生產(chǎn)活動(dòng)中的做法或安排，正確的是（　�。�
A．在熟石灰改良后的土壤中，立即施用碳酸氫銨增加土壤的含氮量
B．野外勘察在山谷內(nèi)突降大雨，進(jìn)入無名山洞避雨，應(yīng)先做燈火試驗(yàn)
C．除鐵銹時(shí)需要配制稀硫酸，先將濃硫酸倒入容器中，再添加適量的水
D．利用廢棄的鐵制容器，放入熟石灰和硫酸銅溶液配制波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．材料的發(fā)展對(duì)社會(huì)的發(fā)展有重要的作用，下面展示了不同的材料，試按照一定標(biāo)準(zhǔn)將其平均分成三類．
①鋼筋混凝土 ②黃銅 ③玻璃鋼 ④不銹鋼 ⑤錦綸 ⑥稻草增強(qiáng)黏土 ⑦塑料 ⑧焊錫 ⑨氯丁橡膠
（1）你的分類是鋼筋混凝土、玻璃鋼、稻草增強(qiáng)黏土；黃銅、不銹鋼、焊錫；錦綸、塑料、氯丁橡膠
（2）分類標(biāo)準(zhǔn)分別是鋼筋混凝土、玻璃鋼、稻草增強(qiáng)黏土屬于復(fù)合材料；黃銅、不銹鋼、焊錫屬于金屬材料；錦綸、塑料、氯丁橡膠屬于有機(jī)合成材料
（3）很多無機(jī)非金屬材料的主要成分是硅酸鹽，硅元素和碳元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，二氧化硅和氫氧化鈣溶液就能發(fā)生反應(yīng)，但因硅酸鈣微溶，所以反應(yīng)很快停止，方程式如下：
SiO2+Ca（OH）2═CaSiO3↓+H2O
仿照此例：請(qǐng)寫出二氧化硅和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O；
據(jù)此可知玻璃塞的細(xì)口瓶不適合盛放堿性溶液（填“酸性溶液”或“堿性溶液”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．將下列各組中的物質(zhì)混合，形成溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量增大的是（　　）
A．鐵和硫酸銅溶液B．氫氧化銅和稀硫酸
C．氫氧化鈉溶液和二氧化碳D．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．常用澄清石灰水檢驗(yàn)二 氧化碳的存在，若二氧化碳過量，二氧化碳又會(huì)與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，【已知：CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2】．向含有氫氧化鈣14.8g的石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢慷趸�，充分反�?yīng)后若生成10g沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為（　　）
A．4.4gB．8.8gC．13.2gD．17.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．如圖中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見的純凈物，其中甲、乙、丙為氧化物，A、B、C分別為含有三種元素的酸、堿、鹽，且B、C中包含兩種相同的元素．將B的飽和溶液升溫有固體析出，且甲和丙反應(yīng)能生成B．A的濃溶液在空氣中放置一段時(shí)間后質(zhì)量增加，其溶質(zhì)中含氧元素約65.3%．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）寫出丙的化學(xué)式H2O；A的化學(xué)式H2SO4；B的化學(xué)式Ca（OH）2．
（2）寫出丙存在時(shí)，甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+CO2$\frac{\underline{\;水\;}}{\;}$CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小李用如圖氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳，老師給他提供了石灰石、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸各一瓶，以及其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材．小李把石灰石和一定質(zhì)量的稀鹽酸裝進(jìn)發(fā)生器中，用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量的減小值m與所用時(shí)間的關(guān)系如圖所示，充分反應(yīng)后，最后還有少量石灰石剩余．請(qǐng)分析：
①小紅認(rèn)為用圖丙收集二氧碳?xì)怏w的方法比圖乙更好，你認(rèn)為她的理由是：排水法收集的二氧化碳較純凈（寫出一點(diǎn)）
②圖象中m是指生成二氧化碳的質(zhì)量．
③消耗的鹽酸溶液的質(zhì)量為多少？寫出計(jì)算過程（不計(jì)水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā)）

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