3.實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)實驗室中我們可以通過多種反應原理制取氧氣,選擇的裝置也有所不同,請?zhí)顚懀?br />
藥品選擇發(fā)生裝置收集裝置
H2O2溶液、MnO2①B③D(或F)
KMnO4②A
(2)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是①②③(填序號).
①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(3)實驗室制取氯氣時發(fā)生了如下反應:4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,該反應中,二氧化錳是反應物.(選填“反應物”、“催化劑”、“生成物”)

分析 (1)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用排水法收集氧氣的正確操作進行分析;
(3)根據(jù)化學方程式的原理進行分析.

解答 解:(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,故選發(fā)生裝置B,高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,發(fā)生裝置選擇A,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;
(2)排水法收集氣體的步驟是:①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中;
②開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶,防止收集的氣體不純;
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽;
故選:①②③;
(3)通過分析可知,實驗室制取氯氣時發(fā)生了如下反應:4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,該反應中,二氧化錳是反應物;
故答案為:(1)

藥品選擇發(fā)生裝置收集裝置
H2O2溶液、MnO2①B③D(或F)
KMnO4②A
(2)①②③;
(3)反應物.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.寫出下列化學符號:
(1)氧氣O2(2)四氧化三鐵Fe3O4(3)鎂離子Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.能鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三種氣體的方法是( 。
A.分別插入燃著的木條B.分別倒入澄清石灰水
C.分別插入帶火星的木條D.觀察顏色

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的用途中,主要應用其化學性質(zhì)(  )
A.食品包裝中充氮氣以防腐B.稀用氣體可制造電光源
C.用銅制作導線D.氫氣可充灌氣球

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.有A、B、C、D四種元素,A元素的原子核內(nèi)沒有中子;B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的$\frac{1}{4}$;C的陽離子比B的原子多2個電子;D和C具有相同的電子層,D-的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同.
(1)A元素的符號H;(2)B原子的結(jié)構(gòu)示意圖;
(3)C+的符號Na+;(4)D-的結(jié)構(gòu)示意圖

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.寫出下列化學符號中“2”的意義:
(1)2O氧原子的個數(shù)為2;
(2)2Mg2+前面的2表示鎂離子的個數(shù)為2個,后面的2表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷,
(3)2S2-前面的2表示硫離子的個數(shù)為2個,后面的2表示一個硫離子帶2個單位的負電荷.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.小明同學外出旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程(圖1)進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降.
(2)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味,這是利用了活性炭的物理性質(zhì).為檢驗此時的清水是否是硬水,可以用肥皂水檢驗.
(3)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6.
(4)如圖2是水通電分解的示意圖.在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣,兩氣體的體積比為2:1.寫出該反應的符號表達式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,這個反應說明水是由氫氧兩種元素(氫元素和氧元素)組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.A、B、C、D四個燒杯分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑,向四個燒杯加入某溶質(zhì),且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少(溫度相同),充分溶解,(如圖所示)回答下列各問(填序號).

(1)AB中盛的一定是飽和溶液;
(2)C中盛的可能是飽和溶液;
(3)D中盛的一定是不飽和溶液;
(4)若固體溶質(zhì)是硝酸鉀,對一定盛有飽和溶液的燒杯進行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是B.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.用化學符號填空:
(1)地殼中含量最多的元素O;
(2)空氣中含量最多的單質(zhì)N2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案