8．學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學變化的是（　　）
A．木柴劈成塊B．西瓜榨成汁C．殘雪化成冰D．葡萄釀成酒

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、木柴劈成塊過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、西瓜榨成汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、殘雪化成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、葡萄釀成酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．3月22日是“世界水日”．關(guān)于水的知識，請回答下列問題：
（1）某化學興趣小組定期對安陽河進行取樣測試，除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，在生活中，經(jīng)常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；如果發(fā)現(xiàn)水的硬度高，用肥皂水的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中水的作用是防止生成的高溫熔融物濺落瓶底引起集氣瓶底炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．向下列溶液中分別滴加NaOH溶液，能產(chǎn)生紅褐色沉淀的是（　�。�
A．FeCl3溶液B．MgCl2溶液C．KNO3溶液D．CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．水銀、二氧化碳、液態(tài)氧B．氫氣、冰水混合物、加碘食鹽
C．空氣、高錳酸鉀、石灰水D．稀有氣體、醬油、礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．宜春實驗中學化學興趣小組為了解“水的凈化”過程，從秀江河里取了水樣，觀察到水樣呈淡黃色，有異味，也有固體小顆粒，現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬，攪拌、靜置，一段時間后，進行過濾（填操作名稱），完成該操作后發(fā)現(xiàn)還是渾濁，請分析可能原因是濾液高于濾紙；（寫一條）
（2）某同學采用如圖所示裝置對所取水進一步凈化，其中水樣從下端入水口進入的主要好處是提高水的凈化程度；（寫一條）
（3）“水是生命之源”，但若飲用硬度過高的水則不利于人體健康．檢驗硬水軟水可用的物質(zhì)是肥皂水，生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度
（4）節(jié)約水資源，防治水體污染是每個公民應盡的責任和義務．生活中有很多節(jié)水的方法，如及時關(guān)閉水龍頭；
（5）宜春溫湯的溫泉水富含硒、鈣、鎂、硅等，這里的“硒、鈣、鎂、硅”指的是C（填標號）．
A．分子          B．原子          C．元素        D．單質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．我國著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作，測定了銦（In）元素的相對原子質(zhì)量的新值．銦元素的質(zhì)子數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115，銦原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差為（　�。�
A．17B．49C．164D．115

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．選擇氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳用化學式填空
（1）該氣體能使人中毒，但具有還原性的是CO； 
（2）該氣體是綠色植物光合作用的原料CO2；
（3）該氣體能供給動植物呼吸，也能使帶火星的木條復燃O2；
（4）該氣體是空氣中含量最多的氣體，也能保鮮食物N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列各項說法正確的是（　�。�
A．化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變
B．化學反應前后元素的種類不變
C．化學反應中分子不可分，原子可分
D．只要構(gòu)成物質(zhì)的分子不變，物質(zhì)的性質(zhì)就不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說法正確的是（　�。�
A．鉬原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是42B．鉬的相對原子量是95.94g
C．鉬屬于非金屬元素D．鉬原子的核內(nèi)中子數(shù)是42

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