溫室氣體還有哪些? 人類的哪些活動(dòng)造成大氣溫室氣體增多? 怎樣才能減少大氣中的溫室氣體,從而減緩地球的溫室效應(yīng)? | 什么是溫室效應(yīng)? 溫室效應(yīng)是怎么來的? 溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體(其中主要是CO2),像玻璃罩一樣,緊緊地罩在我們的上空,使太陽照射在地球上的熱量無法逸散,從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象. 目前,產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的. | |
分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析.
(2)研究產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體:二氧化碳、甲烷、二氧化氮等氣體;所以實(shí)驗(yàn)中要測溫度.
(3)證明CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,要與空氣作對比,比較誰的溫度變化較大.
(4)根據(jù)造成溫室效應(yīng)的氣體為二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的來源來分析采取的防止“溫室效應(yīng)”的措施.
解答 解:(1)該裝置的發(fā)生裝置和收集方法均正確,但使用該裝置仍收集不到氣體的原因是:長頸漏斗未插入液面以下;
(2)圖②裝置研究產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體為甲烷,它與空氣形成對比;因?yàn)檠芯繙厥倚?yīng),所以測溫度.
(3)證明CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,要與空氣作對比,比較誰的溫度變化較大.
(4)要減緩溫室效應(yīng)的進(jìn)展,就要減少二氧化碳的排放或?qū)⒍趸嘉盏,在具體做法上有減少化石燃料的使用,或大力植樹造林等,在個(gè)人生活方面可以從點(diǎn)滴小事做起如少坐汽車多步行或騎自行車,不使用一次性筷子,或隨手關(guān)燈等;
故答案為:(1)長頸漏斗未插入液面以下;(2)溫度計(jì)的讀數(shù);(3)空氣;植物油a端下降,b端上升;(4)少坐汽車多步行或騎自行車,不使用一次性筷子,或隨手關(guān)燈等.
點(diǎn)評 掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,了解二氧化碳對環(huán)境的影響,增強(qiáng)環(huán)保意識.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水,氧化鎂,汽水 | B. | 銅,高錳酸鉀,食鹽水 | ||
C. | 氮?dú),石灰石,冰水混合?/td> | D. | 潔凈的空氣,干冰,石墨 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨棒作干電池電極 | B. | 氫氣用作火箭燃料 | ||
C. | 鋼鐵用于建筑 | D. | 銅用于制造導(dǎo)線 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com