某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)后,對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問(wèn)題,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究。

【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【作出猜想】

甲同學(xué)猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH

乙同學(xué)猜想：溶質(zhì)只有NaCl

丙同學(xué)猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl

你的猜想：溶質(zhì)有 ①  ▲  ．(填化學(xué)式)

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是  ②▲  。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整:


【答案】①NaCl和NaOH；②氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存；③產(chǎn)生氣泡；④取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入氯化銅溶液等銅鹽溶液

【解析】 

試題分析：  【作出猜想】如果氫氧化鈉沒(méi)有完全反應(yīng)，則溶液的中含有氯化鈉和氫氧化鈉，所以猜想為溶質(zhì)為NaCl和NaOH；由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存，即甲猜想是錯(cuò)誤的．

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體，取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣體產(chǎn)生，則說(shuō)明丙猜想是正確的；氫氧化鈉溶液可以和氯化銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，所以取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入氯化銅溶液，若觀察到藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說(shuō)明你的猜想正確．

考點(diǎn)：酸堿中和反應(yīng)的探究  


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小面是重慶特色小吃，小面里的下列輔料中富含蛋白質(zhì)的是（  ）

A．牛肉     B．辣椒     C．蔬菜      D．豬油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。

【查閱資料】

通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液PH 約為5.6。

【提出問(wèn)題】

二氧化碳能不能用排水法收集？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】

實(shí)驗(yàn)一、在通常狀況下，測(cè)定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積。

（1）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是：開(kāi)啟彈簧夾　　　　、關(guān)閉彈簧夾，打

開(kāi)活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是　　　　.

（3）關(guān)閉K1，打開(kāi)K2,K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置。然后用pH 計(jì)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：

分析可知，在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積　　　　（填“大于”“小于”“等于”） 丙和丁裝

置中溶液的總體積。

（4）實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是　　　　。若沒(méi)有乙裝置，則測(cè)出的溶液pH 會(huì)　　　　。

實(shí)驗(yàn)二：在通常狀況下分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。

（5）用氧氣測(cè)量?jī)x測(cè)得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖（起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)

都以21%計(jì)），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是　　　　(填“排空氣”或“排

水”)法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是　　　　。

【結(jié)論與反思】

（6）由實(shí)驗(yàn)一、二分析，你認(rèn)為二氧化碳　　　　（填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧

化碳在水中溶解度的措施是　　　　　　　　。（寫(xiě)一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常使用下列一些化肥：①過(guò)磷酸鈣  ②硝酸鉀  ③磷酸氫二銨 ④氯化鉀 ⑤碳酸氫銨 ⑥尿素。

請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

(1) 屬于復(fù)合肥料的是（填序號(hào)）              。

(2) 只能使作物生長(zhǎng)健壯、莖稈粗硬、抗倒伏和病蟲(chóng)害是（填序號(hào)）            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為：C15H10O2)，有很高的藥用價(jià)值。請(qǐng)回答：

(1)黃酮素屬于               化合物(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)。

(2)黃酮素含有           種元素，碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為          (填最簡(jiǎn)比)。

(3)黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                  ．(結(jié)果精確到0．1％)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，小剛和小強(qiáng)意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？

氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)發(fā)生變質(zhì)．變質(zhì)的原因是　           �。ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）．

【實(shí)驗(yàn)探究】為檢驗(yàn)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)．

小強(qiáng)：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入適量澄清石灰水，若觀察到有白色沉淀生成，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)．

你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是                      ．理由是                      ．

請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外一個(gè)方案，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)，并完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

              實(shí)驗(yàn)步驟

         實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

                     

                     

                     

【交流反思】在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存．藥品密封保存的原因很多，請(qǐng)你寫(xiě)出濃硫酸需要密封保存的原因                      ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光

B．打開(kāi)濃硫酸的試劑瓶蓋，瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧

C．在電解水實(shí)驗(yàn)中，電源的正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1

D．空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中氣體體積的1/5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

    A           B          C        D            E  

（1）寫(xiě)出所指儀器的名稱：a          

（2）以上裝置圖中有明顯的錯(cuò)誤是            （填序號(hào)）

（3）選用B和E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是      _______              。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的操作，下列敘述正確的是_______

  A．先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進(jìn)行制取

  B．先均勻預(yù)熱，再對(duì)著藥品部位集中加熱

  C．先等導(dǎo)管口排除的氣泡連續(xù)均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集

  D．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1) t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是         。

(2)在保持溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的前提下，使接近飽和的A物質(zhì)溶液變成飽和溶液，可以采用的方法是                 。

(3) t1℃時(shí)，將一定量C的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量將                     

(填“增加”、“減少”或“不變”)。

(4)A、B、C三種物質(zhì)各30g分別溶于100g水中，當(dāng)溫度控制在t1℃< t < t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是          物質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案