分析 (1)氣體的收集裝置依據(jù)氣體的密度及水溶性等;
(2)據(jù)氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理解答;
(3)根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集,二氧化碳密度比空氣大,能與水反應(yīng),只能用向上排空氣法收集;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$ 2KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣并用排水法收集的操作時(shí):①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進(jìn)行制取是正確的,否則裝置漏氣而收集不到氣體;②先均勻加熱,再對(duì)著藥品部位集中加熱是正確的,否則會(huì)受熱不均勻,會(huì)炸裂;③先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集是正確的,否則會(huì)使收集的氣體不純;④先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出是錯(cuò)誤的,會(huì)使試管驟冷而使水沿著導(dǎo)氣管倒流使試管炸裂;故正確的是:①②③;
故答案為:(1)D; (2)2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$ 2KCl+3O2↑; (3)①②③.
點(diǎn)評(píng) 本題考查裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a.取少許該溶液于試管中,滴入足量的CaCl2(或BaCl2)溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉 |
b.靜置上述溶液,取上層清液少許于另一只試管中,滴入幾滴酚酞溶液 | 溶液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是一種化合物 | |
B. | 青蒿素的相對(duì)原子質(zhì)量為282g | |
C. | 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:11:40 | |
D. | 青蒿素中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為15:22:5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)濾可以除去水中的所有雜質(zhì) | |
B. | 汽油能除去油污的原因是其有乳化作用 | |
C. | 化石燃料是可再生能源 | |
D. | 可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少氧氣的消耗 | |
B. | 增大煤與氧氣的接觸面積,減少煤的浪費(fèi) | |
C. | 減少二氧化碳的排放 | |
D. | 減少酸雨的形成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不需要加熱 | B. | 需要催化劑 | C. | 制取氧氣的反應(yīng) | D. | 反應(yīng)物都是固體 |
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