7.“節(jié)能降耗,保護(hù)環(huán)境”是當(dāng)今社會發(fā)展的主題.
(1)人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和天然氣.過度使用化石燃料既造成能源危機(jī),又導(dǎo)致環(huán)境污染,下列環(huán)境問題與燃煤有關(guān)系的是ABC(填字母序號).
(2)西氣東輸工程在很大程度上緩解了我國能源區(qū)域分布不平衡的問題,其輸送的是當(dāng)今世界上最重要的一種氣體燃料,請寫出該氣體的主要成分甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)燃料的不充分燃燒不僅浪費(fèi)能源,而且污染環(huán)境,因此在日常生活中我們經(jīng)常采采取一定的措施來提高燃料的利用率,請你解釋下列下列做法的目的是:
①將煤塊改為蜂窩煤來做燃料增大煤與氧氣的接觸面積,使煤燃燒更充分.
②做飯時燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色或橙色時,應(yīng)調(diào)整爐具的進(jìn)風(fēng)口使燃?xì)庠钪杏谐渥愕难鯕,使燃(xì)獬浞秩紵?br />(4)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.請你為低碳生活提出一條合理的建議.少開私家車,盡量乘坐公交車出行.

分析 (1)根據(jù)化石燃料的種類,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法分析;
(4)根據(jù)低碳的理念進(jìn)行分析.

解答 解:(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等.
(2)西氣東輸?shù)臍怏w是天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,其化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)①將煤塊改為蜂窩煤來做燃料是增大煤與氧氣的接觸面積,使煤燃燒更充分;②做飯時燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色或橙色時,應(yīng)調(diào)整爐具的進(jìn)風(fēng)口是為了使燃?xì)庠钪杏谐渥愕难鯕猓谷細(xì)獬浞秩紵?br />(4)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度,指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化,如:大量植樹造林;少開私家車,盡量乘坐公交車出行;提倡使用清潔能源等.
故答案為:(1)天然氣;ABC;(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(3)①增大煤與氧氣的接觸面積,使煤燃燒更充分;②使燃?xì)庠钪杏谐渥愕难鯕猓谷細(xì)獬浞秩紵;?)少開私家車,盡量乘坐公交車出行.

點(diǎn)評 本題考查的是化學(xué)與能源的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.(1)金、銀等金屬化學(xué)性質(zhì)不活潑,因此在地殼中能找到它們的單質(zhì).
(2)因?yàn)殍F、銅、鋁的金屬的活動性不同,三者被開發(fā)和利用的時間長短不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.本學(xué)期,同學(xué)們探究了氧氣和二氧化碳的性質(zhì),請回憶相關(guān)探究過程,回答下列問題.

(1)甲圖實(shí)驗(yàn)中觀察到硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,而在氧氣中燃燒得更旺,發(fā)出藍(lán)紫色火焰.說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有氧化性.實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中水的作用是吸收燃燒生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣.
(2)乙圖A中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,通過C實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒,二氧化碳的密度比空氣的密度大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.選用下列物質(zhì)填空:①氮?dú)猗诙趸饥酆猗苎鯕?br />(1)可用于制霓虹燈的是③(填序號,下同);
(2)可用于焊接金屬保護(hù)氣的是①;
(3)可用于人工降雨的是②;
(4)能供給呼吸,支持燃燒的是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的名稱及化學(xué)式對應(yīng)正確的是( 。
A.氧化鐵FeOB.碳酸鈉NaCO3C.氯化鈣CaCl2D.氫氧化銅CuOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.研究金屬活動性強(qiáng)弱,對合理利用金屬資源有著重要意義.同學(xué)們通過以下活動進(jìn)行了鐵、鋁、銅三種金屬活動下的研究,都得到了正確的結(jié)論:
【活動研究】方案一  查閱資料得知,在原始社會末期就有了青銅器,約2500年前開始生產(chǎn)和使用鐵器.
約200多年前才開始使用鋁制品,由此推出三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是鋁、鐵、銅.
方案二  把等面積足量的三種金屬薄片放入三支試管中,分別加入等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是鋁片上產(chǎn)生氣泡速率快,鐵片上產(chǎn)生氣泡速率慢,銅片上不產(chǎn)生氣泡,同時得到如圖曲線,其中鋁與稀鹽酸的反應(yīng)過程應(yīng)是圖中的a(填“a”或“b”).
方案三   同學(xué)們運(yùn)用金屬與鹽的反應(yīng)也可以證明三種金屬的活動性順序,他們所選的試劑有硫酸鋁溶液、鐵、硫酸銅溶液,該方案中的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
【反思與質(zhì)疑】生活中我們常?吹借F制品易生銹,而鋁制品不易生銹,小明同學(xué)認(rèn)為鐵比鋁活潑,你的觀點(diǎn)和理由是鋁比鐵活潑,鋁制品不易生銹,是因?yàn)橥ǔG闆r下鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一次致密的氧化物薄膜,對鋁制品起到了保護(hù)作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請根據(jù)圖回答問題.

(1)既可以收集氧氣也可以收集二氧化碳的裝置是D.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣并用排水法收集的操作,下列敘述正確的是①②③(填數(shù)字序號)
①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進(jìn)行制取
②先均勻加熱,再對著藥品部位集中加熱
③先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集
④先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為C22H25NO6,下列關(guān)于秋水仙堿的說法正確的是( 。
A.秋水仙堿是一種氧化物
B.秋水仙堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為22:25:1:6
C.一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成
D.秋水仙堿由碳、氫、氧、氮四種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.今后五年,河北加快推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè),下列措施中,我們不應(yīng)采取的是( 。
A.做好房前屋后綠化B.推廣清潔燃料爐具
C.積極推進(jìn)污水處理D.將垃圾集中焚燒

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同步練習(xí)冊答案