4．鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體時的最佳方法是（　�。�
A．用帶火星的木條B．看顏色聞氣味
C．用燃著的木條D．倒入澄清的石灰水

分析 鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的．

解答 解：A、把帶火星的木條分別伸入三個集氣瓶中，能使木條復(fù)燃的是氧氣；木條熄滅的是空氣和氮氣，無法鑒別空氣和氮氣，故選項錯誤；
B、空氣、氧氣和氮氣三種氣體都是沒有顏色、沒有氣味的氣體，用看顏色聞氣體氣味的方法無法鑒別，故選項錯誤；
C、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是氮氣；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確；
D、三種氣體都不能使澄清的石灰水變渾濁，無法鑒別，故選項錯誤．
故選項為：C．

點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．（1）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它是由硫酸銅、生石灰加水配制而成的，如果用鐵桶來配制波爾多液會腐蝕鐵桶，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，其原因是鋁的表面易形成致密的氧化膜，抗氧化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2=2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．工業(yè)上電解飽和氯化鈉的水溶液不可能得到的產(chǎn)物是（　　）
A．HNO3B．NaOHC．H2D．Cl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下面是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．鎂--“我是銀白色”B．一氧化碳--“我可燃燒”
C．氫氣--“我是最輕的氣體”D．金剛石--“我是最硬的礦物”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．老師要求張妍同學(xué)“加熱8ml水至沸騰”，請回答有關(guān)問題：
（1）圖是張妍的部分操作示意圖，其中有錯的是圖1．
（2）圖中非玻璃儀器的名稱是試管夾，張妍順利完成實驗還必需的儀器是量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分
①天然氣在空氣中可以燃燒氧氣；
②空氣是制造氮肥資源氮氣；
③冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附一層水珠水蒸氣；
④澄清石灰水在空氣中久置形成了一層白膜二氧化碳；
⑤通電時，各種電光管會發(fā)出不同顏色光稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項一定不發(fā)生改變的是（　�。�
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類   ④分子數(shù)目   ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類   ⑦原子的質(zhì)量
⑧物質(zhì)的總質(zhì)量．
A．①②⑤⑦⑧B．①②③⑦C．⑤⑥⑧D．①②⑤⑥⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．圖為水通電分解的實驗裝置圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．B試管中產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式是氫氣
B．電池的正極與試管A中的電極相連
C．A管和B管所產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是2：1
D．水通直流電能分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在一定條件下，與NaOH溶液、BaCl2溶液、Zn三種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．硝酸銅B．稀鹽酸C．稀硫酸D．二氧化碳

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