10.(如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了.
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度.
③欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
④已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號(hào)).

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;已知一氧化氮(dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),因此一氧化碳只能用排水法收集.

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了;
(2)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度;故答案為:可以控制反應(yīng)的速度;
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;故答案為:a;b;
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),因此一氧化碳只能用排水法收集;故答案為:F;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的驗(yàn)滿(mǎn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.鑒別一氧化碳、氧氣和二氧化碳?xì)怏w最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A.用帶火星的木條分別伸入三種氣體中
B.通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的溶解性
C.將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中
D.用燃著的木條分別伸入三種氣體中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是 ( 。
A.氫氧化鈣 CaOHB.氯化鉀 KCl2C.硫酸鈉 Na2SO4D.氧化鐵 FeO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題:
(1)下列各項(xiàng)中,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是①③⑤(填數(shù)字序號(hào)).
①元素的種類(lèi)     ②物質(zhì)的種類(lèi)      ③原子的種類(lèi)
④分子的種類(lèi)     ⑤原子的數(shù)目      ⑥分子的數(shù)目
(2)某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,則X的化學(xué)式為:CH4
(3)實(shí)驗(yàn)室常用圖1所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),并按圖1實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他的說(shuō)法否(填“是”或“否”)正確;而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡,其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色.一同學(xué)取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸).過(guò)濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3.試回答:
(1)溶液中存在的陰離子是C(填序號(hào)).
A.Cl-   B. SO42-     C.NO3-    D. CO32-
(2)過(guò)濾后,向?yàn)V液中滴加NaOH溶液,開(kāi)始時(shí)觀察不到藍(lán)色沉淀,原因是:鹽酸過(guò)量.
(3)該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去重金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①加入的金屬X為鐵(寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)).
②B溶液中的溶質(zhì)一定含有Fe(NO32、Ba(NO32(寫(xiě)化學(xué)式).
③請(qǐng)寫(xiě)出Ⅰ中所涉及的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中,某變量隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)y可以表示( 。
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.固體中MnO2的質(zhì)量
C.生成O2的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有如圖所示儀器裝置,請(qǐng)回答

儀器①的名稱(chēng)是鐵架臺(tái),要用上圖儀器組裝制氣體裝置,用KMnO4加熱制氧氣應(yīng)選D(填字母),用廢鐵屑與稀鹽酸制氫氣應(yīng)選BE(填字母).
若要用E裝置進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn),b處的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色,要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2,儀器②中應(yīng)裝的試劑為澄清石灰水.C處的尾氣處理方法是點(diǎn)燃;若要用圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的氫氣,請(qǐng)將圖G中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列敘述正確的是( 。
A.自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的
B.冰塊和水混合得到混合物
C.凡是含氧元素的化合物都是氧化物
D.同種元素組成的純凈物是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.物質(zhì)A里只有1×1022個(gè)分子,在這些分子里共含有2×1022個(gè)原子,那么A物質(zhì)一定是(  )
A.單質(zhì)B.純凈物C.混合物D.以上都有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案