14.以下幾種常見(jiàn)的化學(xué)肥料屬氮肥的是( 。
A.硫酸鉀(K2SO4 )B.尿素[CO(NH22]
C.磷礦粉[有效成分Ca3(PO42]D.磷酸二氫鉀(KH2PO4 )

分析 含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥.含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥.含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥.同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥.

解答 解:A、硫酸鉀中含有鉀元素,屬于鉀肥.錯(cuò)誤;
B、尿素中含有氮元素,屬于氮肥.正確;
C、磷礦粉中含有磷元素,屬于磷肥.錯(cuò)誤;
D、磷酸二氫鉀中含有鉀元素和磷元素,屬于復(fù)合肥.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí),解答時(shí)要分析化肥中含有哪種或哪幾種營(yíng)養(yǎng)元素,然后再根據(jù)化肥的分類(lèi)方法確定化肥的種類(lèi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周?chē)幸恍┌咨腆w.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì);②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
(1)取少量溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液無(wú)色酚酞變紅溶液顯堿性/
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中存在碳酸鈉Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【討論】小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅.于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察,抽到的實(shí)驗(yàn)桌上擺放如下儀器和藥品.

(1)從上圖儀器中選擇任一種寫(xiě)出它的名稱(chēng):C:集氣瓶,簡(jiǎn)要說(shuō)出它的一種用途:是收集氣體的儀器.
(2)你認(rèn)為小明抽到的考題是②(選填標(biāo)號(hào)).
①二氧化碳的制取    ②氧氣的制取
 ③物質(zhì)燃燒的條件    ④配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液
(3)請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;根據(jù)提供的儀器可選擇排水(或向上排空氣)法收集該氣體,該方法需要的儀器為BCDE(或ACD)(填儀器標(biāo)號(hào)).連接好儀器,制取前應(yīng)先檢查裝置的氣密性;用所選方法收集氣體,如何確定集氣瓶已收集滿(mǎn):當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿(mǎn)了;或?qū)Щ鹦堑哪緱l平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了(寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟、現(xiàn)象).
(4)另選藥品可以完成考題中另一種氣體的制取,你認(rèn)為可以選取石灰石和稀鹽酸(填藥品名稱(chēng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)根據(jù)硝酸鉀、氯化銨兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問(wèn)題:
(1)t℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度為40g;
(2)70℃時(shí),氯化銨的溶解度為60g;
(3)30℃時(shí),將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降到10℃時(shí),
析出晶體的質(zhì)量是硝酸鉀>氯化銨(填“>”、“═”
或“<”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的部分信息.

(1)列出的18種元素中,有5種屬于金屬元素.
(2)從原子結(jié)構(gòu)角度看,同一周期元素的原子具有相同的電子層數(shù).某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子的符號(hào)為Mg2+、它所屬元素位于周期表的第三周期.
(3)觀察硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,在下面中填空:硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子(選填“得、失”).硫元素與鈉元素所形成的化合物的化學(xué)式為Na2S.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.比較吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣的多少,寫(xiě)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)A的儀器名稱(chēng)是酒精燈;
(2)B可收集的一種氣體是CO2(寫(xiě)化學(xué)式);
(3)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)D所示的蒸發(fā)操作中,用玻璃棒攪拌的目的是防止因液體局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺;
(5)E表示鐵絲在氧氣中燃燒,圖中實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的后果是集氣瓶底炸裂;
(6)F表示稱(chēng)量固體氫氧化鈉的質(zhì)量,出現(xiàn)的錯(cuò)誤是氫氧化鈉和砝碼位置放反了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.A,B,C代表單質(zhì)或化合物,它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示,請(qǐng)推斷:
(1)若A是一種非金屬單質(zhì),B、C是氧化物,則B可能是CO2,C可能是CO.
(2)若C是堿,則A可能是碳酸氫鈉,B可能是碳酸鈉,寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,其基本反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①分液漏斗.
(2)若用A、C裝置組合制取氧氣,發(fā)生的反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)中,觀察到時(shí),說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)氧氣.實(shí)驗(yàn)完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”).
(3)寫(xiě)出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(4)硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似).常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S,某同學(xué)用G裝置來(lái)收集處理H2S.
①實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑
②該裝置用于收集H2S,說(shuō)明其密度比空氣大(填“大”或“小”).
③用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是,漏斗的作用是防止溶液倒吸(入集氣瓶).

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同步練習(xí)冊(cè)答案