14．以下幾種常見的化學(xué)肥料屬氮肥的是（　�。�
A．硫酸鉀（K2SO4 ）B．尿素[CO（NH2）2]
C．磷礦粉[有效成分Ca3（PO4）2]D．磷酸二氫鉀（KH2PO4 ）

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥．錯誤；
B、尿素中含有氮元素，屬于氮肥．正確；
C、磷礦粉中含有磷元素，屬于磷肥．錯誤；
D、磷酸二氫鉀中含有鉀元素和磷元素，屬于復(fù)合肥．
故選B．

點評 本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實驗探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【實驗驗證】
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
（1）取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅溶液顯堿性/
（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中存在碳酸鈉Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
【討論】小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實驗（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確，理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅．于是小王又設(shè)計了如下補充實驗：
（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀．靜置，分層．
（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓．反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．小明參加化學(xué)實驗考察，抽到的實驗桌上擺放如下儀器和藥品．

（1）從上圖儀器中選擇任一種寫出它的名稱：C：集氣瓶，簡要說出它的一種用途：是收集氣體的儀器．
（2）你認(rèn)為小明抽到的考題是②（選填標(biāo)號）．
①二氧化碳的制取    ②氧氣的制取
 ③物質(zhì)燃燒的條件    ④配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液
（3）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；根據(jù)提供的儀器可選擇排水（或向上排空氣）法收集該氣體，該方法需要的儀器為BCDE（或ACD）（填儀器標(biāo)號）．連接好儀器，制取前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；用所選方法收集氣體，如何確定集氣瓶已收集滿：當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了；或?qū)Щ鹦堑哪緱l平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了（寫出簡要步驟、現(xiàn)象）．
（4）另選藥品可以完成考題中另一種氣體的制取，你認(rèn)為可以選取石灰石和稀鹽酸（填藥品名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請根據(jù)硝酸鉀、氯化銨兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問題：
（1）t℃時兩種物質(zhì)的溶解度為40g；
（2）70℃時，氯化銨的溶解度為60g；
（3）30℃時，將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降到10℃時，
析出晶體的質(zhì)量是硝酸鉀＞氯化銨（填“＞”、“═”
或“＜”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息．

（1）列出的18種元素中，有5種屬于金屬元素．
（2）從原子結(jié)構(gòu)角度看，同一周期元素的原子具有相同的電子層數(shù)．某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子的符號為Mg2+、它所屬元素位于周期表的第三周期．
（3）觀察硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，在下面中填空：硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子（選填“得、失”）．硫元素與鈉元素所形成的化合物的化學(xué)式為Na2S．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．比較吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣的多少，寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題：

（1）A的儀器名稱是酒精燈；
（2）B可收集的一種氣體是CO2（寫化學(xué)式）；
（3）用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（4）D所示的蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的目的是防止因液體局部溫度過高，造成液滴飛濺；
（5）E表示鐵絲在氧氣中燃燒，圖中實驗操作可能會導(dǎo)致的后果是集氣瓶底炸裂；
（6）F表示稱量固體氫氧化鈉的質(zhì)量，出現(xiàn)的錯誤是氫氧化鈉和砝碼位置放反了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．A，B，C代表單質(zhì)或化合物，它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示，請推斷：
（1）若A是一種非金屬單質(zhì)，B、C是氧化物，則B可能是CO2，C可能是CO．
（2）若C是堿，則A可能是碳酸氫鈉，B可能是碳酸鈉，寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①分液漏斗．
（2）若用A、C裝置組合制取氧氣，發(fā)生的反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗中，觀察到時，說明已經(jīng)收集滿氧氣．實驗完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）．
（3）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（4）硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似）．常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S，某同學(xué)用G裝置來收集處理H2S．
①實驗室制H2S的化學(xué)方程式為H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑
②該裝置用于收集H2S，說明其密度比空氣大（填“大”或“小”）．
③用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是，漏斗的作用是防止溶液倒吸（入集氣瓶）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案