分析 ①根據(jù)鐵鍋是用鑄鐵制成的,鑄鐵是鐵的合金;有機合成材料簡稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個特征:有機物、合成、高分子化合物;進行分析解答.
②滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下.
③根據(jù)鋁的密度、鋁易與氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜,進行分析回答.
④根據(jù)回收廢舊金屬的意義,進行分析解答.
解答 解:①鐵鍋是用鑄鐵制成的,鑄鐵是鐵的合金,含有合金單質(zhì)是鐵,其化學式為Fe;塑料屬于屬于三大合成材料之一.
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,利用的是隔絕氧氣的滅火原理.
③鋁的密度小,所以鋁鍋輕便;常溫下,能與氧氣反應表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進一步氧化,因此鋁鍋比較耐用.
④廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是:節(jié)約金屬資源,防止污染環(huán)境(合理即可).
故答案為:①Fe;塑料;②隔絕氧氣;③密度小,具有良好的抗腐蝕性;④節(jié)約金屬資源,防止污染環(huán)境(合理即可).
點評 本題難度不大,掌握鐵的合金、合成材料的特征、金屬的性質(zhì)與用途、回收廢舊金屬的意義等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 洗菜的水用來澆花 | |
B. | 回收利用廢舊金屬,保護金屬資源 | |
C. | 大力發(fā)展新能源,禁止使用化石燃料 | |
D. | 推廣無紙化辦公,使用再生紙且雙面打印 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)分別取A、B、C、D溶液少量于試管中,兩兩混合 | A、B混合產(chǎn)生大量氣泡,C、D混合無明顯現(xiàn)象 | A、B是Na2CO3、稀鹽酸溶液中的一種, C、D是Ca(OH)2、NaCl溶液中的一種 |
(2)各取A、B、C、D溶液于四支試管中,分別滴加兩滴無色酚酞試液,振蕩 | A、D變紅,B、C無明顯現(xiàn)象 | A為Na2CO3溶液; C為NaCl溶液;由此區(qū)分出B、D溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后原子的種類發(fā)生變化 | |
B. | 反應前后物質(zhì)的化學性質(zhì)發(fā)生變化 | |
C. | 反應生成物1個分子中含有4個原子 | |
D. | 該反應的化學方程式表示為:A2+3B2=2AB3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2 | B. | HCl NaOH CuSO4 MgSO4 | ||
C. | Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl | D. | NaNO3 HCl CaCl2 KOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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