【題目】已知圖1中甲、乙、丙含有相同的某種元素，乙、丙為氧化物，且常溫下丙為液態(tài)。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用圖2中裝置B制取甲的化學(xué)方程式________________________。

(2)寫出一個(gè)有丙參與的化合反應(yīng)________________________。

(3)已知某氣體密度與空氣接近且難溶于水，請(qǐng)?jiān)?/span>C圖中補(bǔ)畫完整該氣體收集裝置圖并用箭頭標(biāo)明進(jìn)氣端________。

【答案】 H2O+CaO = Ca(OH)2（或 ）

【解析】

甲、乙、丙含有相同的某種元素，乙、丙為氧化物，且常溫下丙為液態(tài)，水在常溫下為液態(tài)，水屬于氧化物，故丙為水；氫氣等含氫元素的可燃物在氧氣中燃燒能生成水，因?yàn)榧缀醒踉�，所以甲為氧氣；乙可以轉(zhuǎn)化為氧氣且是氧化物，題中信息是常溫下丙為液態(tài)，故乙不可能是過氧化氫，只能是二氧化碳，因?yàn)槎趸纪ㄟ^光合作用可以轉(zhuǎn)化為氧氣，且二氧化碳和可溶性堿反應(yīng)可以生成水，代入驗(yàn)證合理。

（1）根據(jù)分析，甲是氧氣，實(shí)驗(yàn)室用圖2中裝置B制取氧氣，該反應(yīng)裝置為固固加熱型且試管口處并無棉花，所以應(yīng)該是利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（2）因?yàn)楸撬兴畢⒓拥幕戏磻?yīng)很多，如水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+H2O=H2CO3；或水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+CaO=Ca(OH)2。

（3）已知某氣體密度與空氣接近且難溶于水，所以應(yīng)該用排水法收集，又因?yàn)闅怏w的密度小于水的密度，故收集該氣體可采用如圖所示裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研制的一種新型石墨烯-鋁電池。如圖是碳在元素周期表中的信息及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）畫出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖_；A 粒子符號(hào)是_。

（2）A、B、C 三種粒子中屬于同種元素的是_（填字母，后同）；具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_。

（3）A、C 形成化合物的化學(xué)式是_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有以下常用裝置。

（1）用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____

（2）若要用過氧化氫溶液制取并收集平穩(wěn)干燥的氧氣流，請(qǐng)寫出正確裝置的導(dǎo)管連接順序___(填導(dǎo)管口的序號(hào))。

（3）請(qǐng)寫出一個(gè)用C裝置制取氧化物氣體的化學(xué)方程式:___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二維價(jià)類圖可有效幫助我們建立物質(zhì)之間的聯(lián)系，高效進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)。

（1）銅單質(zhì)常用作制電線，這體現(xiàn)了銅的_____性；區(qū)分鐵絲和銅絲，最簡(jiǎn)單的方法是_____。

（2）圖中物質(zhì)A的化學(xué)式為_____；高溫條件下，氧化銅會(huì)分解為A和一種常見的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）圖中物質(zhì)B的化學(xué)式為_____，顏色為_____色。CuO可否通過一步反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為CuSO4_____（填“能”或“不能”）。寫出一種相對(duì)分子質(zhì)量與B相等的酸與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

（4）常用無水硫酸銅粉末檢驗(yàn)水蒸氣，該過程發(fā)生的是_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（5）實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常用碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液制備產(chǎn)品——堿式碳酸銅，反應(yīng)為：2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2（OH）2CO3↓+2_____+CO2↑。反應(yīng)時(shí)若有少量3Cu（OH）2·CuCO3生成，則產(chǎn)品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（填“偏大”“不變”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。能使乙的不飽和溶液變成飽和溶液的一種方法是______；t1℃時(shí)，相同質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，需加水的質(zhì)量為甲___乙(填“ <”“>”“=”)；t3℃時(shí)，將質(zhì)量為x的甲的飽和溶液與25g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%，則x=___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來越大，能源的開發(fā)和利用備受人類關(guān)注。

（1）化石燃料包括煤、__________、天然氣。

（2）隨著時(shí)代的發(fā)展，我市許多地區(qū)家用燃料都?xì)v經(jīng)了如下更新歷程：

①將煤隔絕空氣加熱，可以分解得到焦炭、煤焦油、煤氣等，煤氣的主要成分為氫氣、甲烷、一氫化碳，通常說的煤氣中毒是因?yàn)槊簹饫锩婧?/span>_________（填化學(xué)式）造成的；甲烷（CH4）在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_______________.

②以上燃料中，碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，燃燒時(shí)產(chǎn)生的黑煙越多，煤（含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)90%以上）、液化石油氣、天然氣三種燃料燃燒過程中產(chǎn)生黑煙最少的應(yīng)該是_________（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言。請(qǐng)你用適當(dāng)化學(xué)用語填空。

（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____________；
（2）2個(gè)硫酸根離子 _______；

（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)__________；
（4）2個(gè)亞鐵離子____________

（5）氖氣___； 兩個(gè)氫氧根離子_______；氯化鈉中的陰離子______；4個(gè)二氧化硫分子 ____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識(shí):

①加熱煮沸可以降低開水的硬度；

②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子一定是氖原子；

③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進(jìn)行點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)；

④進(jìn)入溶洞先要做燈火試驗(yàn)，因?yàn)槎趸季哂卸拘裕?/span>

⑤為觀察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條；

⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶。

其中正確的是( )

A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.①⑤⑥D.①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行研究，以下是他們探究的主要過程：

（假設(shè)）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

（實(shí)驗(yàn)方案）常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時(shí)間．

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是：_____，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是：_____．

（實(shí)驗(yàn)記錄）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g紅磚粉

1g MnO2

時(shí)間

152s

35s

（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是_____．

（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_____和_____是否改變．

H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）

（假設(shè)）_____．

（實(shí)驗(yàn)方案）_____．

你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案。

（假設(shè)）_____．

（實(shí)驗(yàn)方案）_____．

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