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17．下列物質的鑒別與除雜方法可行的是（　�。�
A．觀察燃燒產生的火焰顏色來鑒別H2、CO、CH4三種氣體
B．用燃燒的木條鑒別N2和CO2
C．通入石灰水中可以除去CO中混有的CO2氣體
D．用點燃的方法除去CO2中混有的CO

分析 A、根據燃燒火焰的顏色進行分析；
B、N2和CO2都不支持燃燒；
C、CO2能與氫氧化鈣反應而被吸收；
D、少量的一氧化碳在二氧化碳中不能燃燒．

解答 解：A、三種氣體燃燒時火焰均呈藍色，故A不正確；
B、N2和CO2，都能使燃燒的木條熄滅，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故B不正確；
C、若將氣體通過足量的石灰水，CO2與氫氧化鈣反應而被吸收，可除去CO中混有的少量CO2氣體，故C正確；
D、點燃混合氣體，少量的一氧化碳在二氧化碳中不能燃燒，所以方法不可行，故D不正確．
故選C．

點評 本題考查了常見物質的鑒別，解答時要依據物質的性質差異進行分析，要求設計的實驗方案要有明顯的不同現(xiàn)象才能鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．用分子的觀點解釋下列事實，其中正確的是（　　）
A．一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明水分子有間隙
B．濕衣服放在火爐邊干得較快，說明水分子分解速率隨溫度升高而加快
C．丁香花盛開時能聞到香味，說明分子在不停的做無規(guī)則運動
D．鐵絲在氧氣中能燃燒而在空氣中不能，說明空氣和氧氣中的氧分子化學性質不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．我國古代法紡織業(yè)常用氫氧化鉀作漂洗濟．前人將貝殼（主要成分碳酸鈣）灼熱后的固體與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中相互作用，即可得氫氧化鉀
（1）上述過程中發(fā)生反應的基本反應類型有三種．
（2）發(fā)生反應的化學方程式：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑：：CaO+H2O=Ca（OH）2：Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH
（3）要得到氫氧化鉀溶液，還要經過蒸發(fā)結晶操作．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質中，不屬于溶液的是（　�。�
A．碘酒B．酒精C．澄清石灰水D．生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．生活中的下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．工業(yè)上制取氧氣B．煤氣燃燒C．木炭吸附色素D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列對分子、原子、離子的認識，不正確的是（　　）
A．分子是保持物質化學性質的最小粒子
B．在化學變化中原子不可以再分
C．原子得到或失去電子后形成離子
D．CO2和CO性質的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答：
（1）我國西北部有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的NaCl、Na2CO3，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽．據此，你認為圖中（填“A”或“B”）A的溶解度曲線與純堿的溶解度曲線相似．
（2）在t3℃時，在三只燒杯中各加入50g水，分別充分溶解A、B、C三中物質，其中溶解的最多的物質是A；
（3）在t1℃時，分別配制A、B兩種物質的等質量的飽和溶液，需要用水的質量相等；
（4）在t4℃時，將A、B、C三種物質的飽和溶液各500g，分別蒸發(fā)掉100g水，析出晶體的質量由小到大的順序是C＜B＜A；
（5）在t4℃時，將A、B、C三種物質的飽和溶液降到t3℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是A＞B＞C．
（6）當溫度0℃-t1℃時，B的溶解度大于A的溶解度；
（7）圖中N點所示的A溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）
（8）若A中混有少量B，提純A的方法是降溫結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列變化都屬于化學變化的是（　　）
A．分離液態(tài)空氣制氧氣  食物腐敗
B．蠟燭熔化  無水硫酸銅加水變成藍色晶體
C．大米釀酒  用“84”消毒液消毒
D．肥皂水區(qū)分硬水和軟水  洗潔精除油污

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．A、C、D、G是常見的氣體，D能使澄清的石灰水變渾濁；B是一種黑色粉末，E是紅色金屬單質，如圖是它們之間的相互轉化關系．
（1）寫出下列物質的化學式：ACO      HCaCO3
（2）寫出反應的化學方程式：①B和C反應H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；②H轉化為DCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  ③I與火燒堿溶液反應CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（3）自然界很多物質的主要成分都含有H這種物質，例如石灰石（任意舉出一例）

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