11．過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。≤姀募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖．
（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g．
（2）計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 根據(jù)過氧化氫分解的化學(xué)方程式和生成氧氣的質(zhì)量，列出比例式，就可計(jì)算出該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量，然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可．

解答 解：（1）由圖象可知，完全反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量為：0.48g；
②設(shè)該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為x，
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68                            32
x                            0.48g
$\frac{68}{32}=\frac{x}{0.48g}$ 解得：x=1.02g，
過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{1.02g}{51g}$×100%=2%．
故答案為：（1）0.48g；（2）過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)方程式計(jì)算的能力，通過圖象判斷出氧氣的質(zhì)量是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列物質(zhì)間反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）并在括號中注明反應(yīng)類型：
（1）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反應(yīng)）
（2）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應(yīng)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)（反應(yīng)條件部分省略）．下列說法不正確的是（　　）
A．反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng)B．反應(yīng)①③中MnO2均為催化劑
C．反應(yīng)④⑤⑥的生成物均為氧化物D．C、P、Fe均可在空氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)以鋅和稀鹽酸為原料制取和收集純凈、干燥的氫氣．制取的氫氣中常含有少量HCl氣體和水分，可使用下列裝置對氣體進(jìn)行凈化．

（1）氣體進(jìn)出的正確順序是（填導(dǎo)管口的標(biāo)號）：a→d→e→b→c
（2）濃硫酸的作用是吸收水分，干燥氫氣
（3）氫氧化鈉溶液的作用是除去氫氣中的氯化氫氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
（1）如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣？
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，鐵絲做成螺旋狀目的是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是將集氣瓶中的氧氣全部耗盡．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒放出大量白煙，同時釋放出大量的熱，步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的五分之一，由此可得出氧氣約占空氣體積的五分之一．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）請說出氮?dú)獾囊粭l用途做食品保護(hù)氣．
（5）若將紅磷換成碳粉，實(shí)驗(yàn)可否成功？不能成功，原因是：碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，所以對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：
在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．
請根據(jù)你對上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10mL．
（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是使空氣中的氧氣與紅磷充分反應(yīng)．
（3）上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是空氣中的氧氣沒有完全被紅磷全部消耗掉（合理即可）（寫出其中一種）．
（4）紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體．
（5）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的目的防止生成的五氧化二磷污染空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不能達(dá)到目的是（　�。�
A．KNO3溶液（K2SO4）加入適量硝酸鋇溶液后過濾
B．Fe粉（Fe2O3）通入足量的一氧化碳?xì)怏w加熱后冷卻
C．CaO（CaCO3）將固體高溫加熱至質(zhì)量恒定后冷卻
D．CO2氣體（HCl）將氣體通過澄清石灰水后干燥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式或離子符號．
（1）構(gòu)成人體骨骼中最重要的金屬元素的離子是Ca2+；
（2）碘酒中的溶質(zhì)I2；
（3）廚房中的酸性調(diào)味劑中的陰離子CH3COO-；
（4）不含金屬元素的堿NH3•H2O．
（5）農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的是KNO3（合理即可）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案