【題目】成語是中華文化的瑰寶。下列成語中前者涉及化學(xué)變化、后者涉及物理變化的是
A. 聚沙成塔、海市蜃樓 B. 死灰復(fù)燃、木已成舟
C. 破釜沉舟、蠟炬成灰 D. 滴水成冰、花香四溢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是
A. 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
C. 一個(gè)化學(xué)反應(yīng)只能有一種催化劑 D. 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列處理方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A. 生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度
B. 進(jìn)入久未開啟的菜窖前,先用燃著的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C. 在室內(nèi)放一盆水可以防止CO中毒
D. 為了防止水體污染,要合理使用農(nóng)藥和化肥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活離不開化學(xué),用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)防毒面具常利用活性炭的_____性除去有害物質(zhì);
(2)若用漏勺撈煮好的方便面,與化學(xué)基本操作中的__原理相似;
(3)天然水多為硬水,日常生活中可用____的方法降低水的硬度;
(4)蛋糕散發(fā)出陣陣香味,說明分子具有的性質(zhì)是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語中既表示一種物質(zhì),也表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個(gè)原子的是
A. 2O2 B. Ag C. N D. Al3+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是
A. 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂?/span>
B. 因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用作保護(hù)氣
C. 因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
D. 因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。员挥脕硖畛涮娇諝馇?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法有科學(xué)依據(jù)的是
A. 帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究
B. 煤氣泄漏,立即打開排氣扇并撥打110
C. 洗衣服時(shí),用硬水比軟水效果更好
D. 住房著火時(shí),立即打開所有門窗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是( )
A. 用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳 B. 用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀鹽酸
C. 用加熱的方法區(qū)別碳酸氫鈉與氯化鈉 D. 用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法,正確的是
A. 清新、潔凈、沒有被污染的空氣是純凈物
B. 空氣中含量最多的成分是氧氣,所以一切生命活動都離不開空氣
C. 把空氣中的其他成分都分離出去,只留下氧氣,會更有益于生命活動
D. 空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源,防止空氣污染極其重要
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