19.實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,寫出反應的文字表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
某化學興趣小組發(fā)現(xiàn):氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】:除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號實驗用品分解溫度
13.0g氯酸鉀580
23.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳350
33.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅370
4x g氯酸鉀和1.0g氧化鐵390
【分析數(shù)據(jù),得出結論】
(1)實驗4中x的值應為3.0,由實驗1與實驗4對比,證明猜想合理
(2)實驗所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是二氧化錳.
【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變.
【繼續(xù)探究】小組同學完成上述實驗后,又深一步進行“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系”的探究,下表是他們的有關實驗數(shù)據(jù),請你回答有關問題:
氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比$\frac{1}{40}$$\frac{1}{20}$$\frac{1}{10}$$\frac{1}{5}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{2}$$\frac{2}{3}$$\frac{1}{1}$$\frac{2}{1}$
生成1L氧氣所需的時間(s)1247950547593106153240
【分析整理】
(3)據(jù)上表可知氧化銅用量過多,產(chǎn)生氧氣的速率變慢(填“變快”、“變慢”或“不變”),氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為$\frac{1}{10}$時,反應速率最快.
【結論1】在化學反應中催化劑的用量不是(填“是”或“不是”)越多越好.
【舉一反三】該興趣小組同學想到了雙氧水在二氧化錳催化下制取氧氣,又提出問題:雙氧水分解速度還和什么因素有關?
【設計并完成實驗】
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
(4)實驗中,小組同學安裝了圖1裝置測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素.下列檢查該裝置氣密性的方法中正確的是A.

A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差.
B、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差.
(5)本實驗中,還可以選用下列圖2的裝置C來代替注射器來測量O2體積
【結論2】在相同條件下,雙氧水的濃度越大,雙氧水分解得越快.

分析 根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下迅速分解生成氯化鉀和氧氣分析;
(1)根據(jù)除催化劑的種類不同外其他條件應該相同進行解答;
(2)根據(jù)越快說明催化效果越好進行解答;
【反思】根據(jù)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變進行解答;
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知氧化銅用量過多,產(chǎn)生氧氣的速率變慢進行解答;
【結論1】根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析可知在化學反應中催化劑的用量不是越多越好進行解答;
(4)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行解答;
(5)根據(jù)氣體短管進長管出才能排出試劑瓶中的水;根據(jù)表格數(shù)據(jù)即可得出影響反應速率的因素.

解答 解:解:因為氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下迅速分解生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(1)根據(jù)除催化劑的種類不同外其他條件應該相同,所以x的值為3.0,根據(jù)催化劑能改變化學反應的速率,可選擇加催化劑和不加催化劑的進行比較分解溫度即可,要想證明除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑,可選擇實驗①和實驗④對比,證明猜想合理;
(2)分解時所需溫度最低的,催化效果越好,所以二氧化錳的催化效果最好;
【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知氧化銅用量過多,產(chǎn)生氧氣的速率變慢,而當氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為$\frac{1}{10}$時,反應速率最快;
【結論1】根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析可知在化學反應中催化劑的用量不是越多越好;
(4)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法可知,檢查該裝置氣密性的方法中正確的是將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差;
(5)氣體短管進長管出才能排出試劑瓶中的水,所以應該選擇c裝置作為實驗裝置;
實驗結論:從表中實驗數(shù)據(jù)可知雙氧水濃度越大,分解得越快.
故答案為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(1)3.0g;1;
(2)二氧化錳;質(zhì)量;化學性質(zhì);
(3)變慢;$\frac{1}{10}$;
【結論1】不是;
(4)A;
(5)C;
【結論2】濃度越大.

點評 化學是一門以實驗為基礎的科學,實驗可以幫助我們獲取很多新知識,驗證一些現(xiàn)象與結論.因此,學習化學時,不要錯過每一個實驗,更不要輕易放過實驗中的每一個現(xiàn)象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:
(1)如何對B裝置進行氣密性檢查?你的方法是在導管上連接一段橡膠導管,把導管伸入盛有水的燒杯中,通過長頸漏斗向錐形瓶中注水直至浸沒長頸漏斗末端,雙手緊捂錐形瓶,如果導管口出現(xiàn)氣泡,說明裝置不漏氣.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是可以控制過氧化氫的用量,節(jié)約藥品.
(3)若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.若小雨同學用F裝置收集一瓶氧氣用來做鐵絲在氧氣中燃燒實驗,她忘記在集氣瓶中預留少量水,她如何操作才能使這瓶氣體中留有少量水?你建議是當集氣瓶中剩有少量水時把導管口移開.
(4)裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從端通入.
(5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸常溫反應制得,則應選擇B或C(填序號)來作發(fā)生裝置.
(6)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇A(填序號).甲烷氣體一般采用裝置F進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:不溶于水、密度比空氣。

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.各種洗滌廣泛進入人們的日常生活,下列方法利用乳化功能的是( 。
A.用汽油除去衣服上的油污B.用餐具洗潔精洗餐具上的油污
C.用食醋洗去熱水瓶中的水垢D.用水刷去餐具上的油污

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.化學是一門以實驗為基礎的科學,在化學實驗室里,我們常常要進行藥品取用、物質(zhì)加熱等基本操作,其中往往涉及到用量問題.下列關于用量的說法不正確的是( 。
A.給試管里的液體加熱時,液體不超過容積的$\frac{1}{3}$
B.用量筒量取液體,讀數(shù)可以精確到0.1mL
C.取用液體時,如果沒有說明用量,液體一般取2mL~3mL
D.使用酒精燈時,酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的$\frac{2}{3}$

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗現(xiàn)象描述有錯誤的是(  )
A.加熱銅綠,生成黑色固體,出現(xiàn)水珠,產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
C.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.在空氣中加熱銅片,銅片表面有黑色固體生成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列事實中,屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是( 。
A.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁B.金剛石硬度大
C.銅綠是綠色粉末D.石墨能導電

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,如圖是實驗室中常見的儀器,請用所提供儀器按照要求填空.

(1)B儀器的名稱是燒杯,在其中溶解固體時,還要選擇的儀器是玻璃棒(填序號),你所選擇儀器的作用是加速溶解.
(2)D儀器的名稱是量筒,使用該儀器時正確的讀數(shù)方法是視線與凹液面最低處保持水平,若某同學使用該儀器時俯視讀數(shù),則讀數(shù)會偏大(填“偏小”、“偏大”或“不變”).
(3)F儀器的名稱是漏斗,請寫出它的一個用途.過濾或向小口容器中添加酒精
(4)加熱銅綠時,除了A裝置,還需要選擇的儀器是C和H,實驗過程中,觀察到的現(xiàn)象是:綠色的粉末逐漸變?yōu)楹谏,若將氣體通入澄清石灰水,則會看到澄清的石灰水變渾濁.
(5)某同學在使用G裝置稱取一定質(zhì)量的食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)天平右偏,則該同學接下來的操作是A
A.加藥品     B.加砝碼     C.減藥品    D.減砝碼.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳
D.鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,有黑色固體生成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性.當緩慢推動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到( 。
A.瓶中液面明顯上升B.長頸漏斗內(nèi)液面上升
C.瓶內(nèi)氣體分子間的間隔變小D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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