分析 純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物.
解答 解:(1)氫氣(H2)是單質(zhì);(2)牛奶是混合物;(3)澄清的石灰水是混合物;(4)氧化鋁(Al2O3)是氧化物是化合物;(5)水(H2O)是化合物是氧化物;(6)四氧化三鐵(Fe3O4)是化合物是氧化物;(7)白磷(P)是單質(zhì);(8)高錳酸鉀(KMnO4)是化合物;(9)二氧化硫(SO2)是化合物是氧化物;(10)氯化鈉(NaCl)是化合物;(11)過氧化氫(H2O2)是化合物是氧化物.
故答案為:(2)(3);(4)(5)(6)(8)(9)(10)(11);(1)(7)
;(4)(5)(6)(9)(11);由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物
點評 判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
緊缺性 | 輕度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 極度缺水 |
人均水量m3/年 | 1700-3000 | 1000-1700 | 500-1000 | <500 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用10毫升的量筒量取6毫升的液體 | |
B. | 用藥匙或者紙槽把粉末狀藥品送入試管的底部 | |
C. | 把實驗用剩的藥品放回原瓶 | |
D. | 滴管位于試管口上方垂直滴加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子比分子小 | B. | 原子的種類在化學(xué)變化中不變 | ||
C. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 | D. | 相同種類的原子可構(gòu)成不同的分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3個氫原子:3H2 | B. | 碳12原子結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 硫酸鉀:K2S | D. | 硝酸銀:Ag(NO3) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗① | 實驗② | 實驗③ |
A. | 對比實驗①和②,可研究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響 | |
B. | 對比實驗②和③,可研究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響 | |
C. | 對比實驗①和②,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響 | |
D. | 對比實驗②和③,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
四種物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為5g | ||
C. | 反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4 | D. | 物質(zhì)Q一定是該反應(yīng)的催化劑 |
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