【題目】哈爾濱市大力發(fā)展綠色公交,城區(qū)主干線路陸續(xù)實(shí)現(xiàn)了綠色公交車全覆蓋。新的公交車型是充電節(jié)能減排空調(diào)車,要求做到零排放。

請(qǐng)回答:

(1)汽車實(shí)現(xiàn)零排放,就是不排放廢氣_________(答兩種廢氣)

(2)充電汽車使用的空調(diào)其能量轉(zhuǎn)化是_______________;

(3)淘汰的汽車要回收金屬材料,這樣不僅節(jié)約_____,而且減少___________。

【答案】一氧化碳, 氮的氧化物(答:未燃燒的碳?xì)浠衔镆步o分) 化學(xué)能 熱能(內(nèi)能);(注意:汽車是充電電池) 金屬資源,環(huán)境污染;

【解析】

(1)汽車實(shí)現(xiàn)零排放,就是不排放廢氣空氣的氣體污染物:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等;

(2)充電汽車使用的空調(diào)其能量轉(zhuǎn)化是將電能轉(zhuǎn)化為熱能;

(3)淘汰的汽車扔在環(huán)境中,會(huì)污染環(huán)境同時(shí)會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi),回收金屬材料,這樣不僅節(jié)約資源,而且減少污染物的排放。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是過(guò)氧化氫分子分解示意圖。從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出兩條即可)

(1)______________________________________。

(2)_______________________________________。

(3)從圖中可以看出,化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒是______________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_________ ,混合物的是_________,氧化物的是_________(均填容器下的代號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。

(1)當(dāng)空氣受SO2污染時(shí),可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量降低,該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是:2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,X的化學(xué)式為_____。

(2)為限制二氧化碳的排放,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)煤的氣化過(guò)程會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)A和B,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,微觀過(guò)程如圖所示。該反應(yīng)中,B和C的質(zhì)量比為_____。物質(zhì)C是一種清潔燃料,請(qǐng)寫(xiě)出它的化學(xué)式_____,其完全燃燒的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,你認(rèn)為正確的是 ( )

A. 量取液體 B. 配溶液加水

C. 塞橡膠塞 D. 檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用A、B、C、D、E、F分別代表六種純凈物,它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件)。其中A、C、D是生活中常見(jiàn)的氣體,A、D是氧化物,C是單質(zhì)。E、B、F是固體單質(zhì),E為黑色,可用于冶金工業(yè);B為紫紅色;F為銀白色,它是最常見(jiàn)的金屬。問(wèn):

(1)寫(xiě)出A、C的化學(xué)式:A_______;C_______;

(2)寫(xiě)出F→B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象___________________________;

(3)寫(xiě)出D與E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如下圖所示的四種: 請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)工業(yè)上常采用途徑丁來(lái)制取氧氣,這種方法是_______(填“物理”或“化學(xué)” )變化。以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中_______(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

(2)下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:


寫(xiě)出儀器的名稱:a_____________

②裝置A有一處明顯的錯(cuò)誤,可以通過(guò)調(diào)節(jié)螺旋按鈕_______(選填“K1”、“K2”、“K3”)進(jìn)行改正。

上述裝置改正后,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

③實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ________(填編號(hào)),試管口要放________,目的是 ________________,用E裝置收集氣體,當(dāng)_____________時(shí)開(kāi)始收集氧氣,將收集滿氧氣的集氣瓶_____放在桌面上。

④采用途徑乙制取氧氣,如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_______(填編號(hào)),該反應(yīng)的表達(dá)式是___________________

如用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法____________

⑤若醫(yī)院利用F裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管________(填“c”或“d”) 端連接病人吸氧氣的塑膠管。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a________,b________

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填代號(hào)),可用________法收集氧氣。制得的氧氣用來(lái)做如下圖所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是________。寫(xiě)出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將某暗紫色固體A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。EB中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。請(qǐng)推測(cè),并回答:

(1)寫(xiě)出EB中燃燒的符號(hào)表達(dá)式______________

(2)加熱暗紫色固體A時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__________。該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(3)寫(xiě)出B的一條用途________________。

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